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童年意味著什么
無論是對于浩淼無垠的宇宙,還是對自身細(xì)密、敏感的內(nèi)心,人類經(jīng)常處于無知之中。這種無知不是絕對的,我們畢竟知道了一些,但我們知道的太少,我們甚至不知道還有多少我們不知道、還有什么我們不知道。然而,只要我們能夠感到無知,我們就有希望解決它。
童年對人究竟有什么影響?我的才智遠(yuǎn)不足以說清(我也懷疑是否有人能夠勝任)。之所以我還要凝神靜氣得來說明這個(gè)我力不能及的問題,是為了更多的人來重視“童年”,尤其是孩子正處于童年的父母朋友們。
童年不只是天真的夢境,也不只是不知疲倦的歡樂;不只是無法傾訴的委屈,也不只是對長大的渴慕;不只是醒來依然驚魂未定的夢魘,也不只是對考試分?jǐn)?shù)的等待;不只是幾塊讓人大流口水的甜點(diǎn),也不只是突然消失再也找不回來的玻璃球;不只是大人不給面子時(shí)內(nèi)心的忿怨,也不只是鄰家表姐額上迎風(fēng)而起的劉海……童年由這些組成,但不僅僅是這些。童年的軼趣和悲喜隨風(fēng)而逝,但是童年所經(jīng)、所感、所思帶給我們的經(jīng)驗(yàn),卻對我們的心理建構(gòu)起著主體性的作用。
童年越缺少什么,以后就越向往什么。汽車尾氣對于城市的孩子來講,當(dāng)然討厭至極,但是對于那些沒見過汽車的孩子則可能很新鮮,因?yàn)槟且馕吨F(xiàn)代文明。那些成長在糞草土泥中的農(nóng)村子弟,不會(huì)在意路途的遙遠(yuǎn)、飄泊的孤苦,只為能身處繁華;而那些常年生活在人情淡漠、節(jié)奏緊張的都市白領(lǐng)們,一旦處身恬靜的鄉(xiāng)村,大多會(huì)想:要是一生在此度過該有多好……
童年的壓抑會(huì)讓人計(jì)較一生。那個(gè)在垃圾堆里說:“給我一雙高跟鞋,我可以征服全世界”的小女孩,不成為“麥當(dāng)娜”是決不罷休的,挫折、付出、一時(shí)的屈辱,與她渴望出人頭地的愿望相比是微不足道的;飽嘗父親毒打和禁錮的林肯,自己做了父親之后已讓孩子自由和快樂為榮,寧愿兒子把大便拉在他的帽子里。
童年的弱點(diǎn)常常讓人一生負(fù)累。四歲無法抑制對糖果的渴望的人,成年后面對愛情和欲望也往往難有恰當(dāng)?shù)淖猿郑欢切┤狈Π踩锌偸沁^分擔(dān)憂失去什么的人,我們更是可以從它的童年看到家庭中的陰影。
當(dāng)然,人并非總是被動(dòng)的接受環(huán)境的刺激。對于同一件事不同的孩子有不同的選擇;另一方面,同一個(gè)孩子對于不同的事,有不同的選擇。前者容易讓人們認(rèn)為孩子是天生如此,從而忽略教育的作用;后者容易讓人們認(rèn)為,教育可以改變一切,從而忽略遺傳的差異。
童年的心靈雖然幼小,卻隱藏著各種傾向,勇敢還是怯懦、開放還是保守、有主見還是隨風(fēng)倒、好惹事還是愛躲事、靦腆怕生還是見面熟、容易入迷還是從來坐不住、雷厲風(fēng)行還是磨磨蹭蹭、自我中心還是心懷他人……每一個(gè)細(xì)小的人格特點(diǎn),都是一個(gè)角度。隨著時(shí)間的延伸和外在環(huán)境的要求,它們會(huì)無限擴(kuò)大,當(dāng)然,如果沒有夸大的條件,那個(gè)特點(diǎn)也會(huì)越來越小,但是,假如沒有這個(gè)角度,沒有這個(gè)特點(diǎn),那么這個(gè)孩子一生都不會(huì)有這方面的可能。因?yàn)槿说男睦順?gòu)建只有一次。
童年的環(huán)境中所包含的奧秘,要比我們能想起的多的多;童年的經(jīng)驗(yàn)對我們終生的影響,要比我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到的多的多。童年的眼神里隱藏著我們的命運(yùn)走向,漫長的人生皆是童年的延伸。 文/孟遷
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