童年意味著什么 

　　無論是對于浩淼無垠的宇宙，還是對自身細(xì)密、敏感的內(nèi)心，人類經(jīng)常處于無知之中。這種無知不是絕對的，我們畢竟知道了一些，但我們知道的太少，我們甚至不知道還有多少我們不知道、還有什么我們不知道。然而，只要我們能夠感到無知，我們就有希望解決它。

　　童年對人究竟有什么影響？我的才智遠(yuǎn)不足以說清(我也懷疑是否有人能夠勝任)。之所以我還要凝神靜氣得來說明這個(gè)我力不能及的問題，是為了更多的人來重視“童年”，尤其是孩子正處于童年的父母朋友們。

　　童年不只是天真的夢境，也不只是不知疲倦的歡樂；不只是無法傾訴的委屈，也不只是對長大的渴慕；不只是醒來依然驚魂未定的夢魘，也不只是對考試分?jǐn)?shù)的等待；不只是幾塊讓人大流口水的甜點(diǎn)，也不只是突然消失再也找不回來的玻璃球；不只是大人不給面子時(shí)內(nèi)心的忿怨，也不只是鄰家表姐額上迎風(fēng)而起的劉海……童年由這些組成，但不僅僅是這些。童年的軼趣和悲喜隨風(fēng)而逝，但是童年所經(jīng)、所感、所思帶給我們的經(jīng)驗(yàn)，卻對我們的心理建構(gòu)起著主體性的作用。

　　童年越缺少什么，以后就越向往什么。汽車尾氣對于城市的孩子來講，當(dāng)然討厭至極，但是對于那些沒見過汽車的孩子則可能很新鮮，因?yàn)槟且馕吨F(xiàn)代文明。那些成長在糞草土泥中的農(nóng)村子弟，不會(huì)在意路途的遙遠(yuǎn)、飄泊的孤苦，只為能身處繁華；而那些常年生活在人情淡漠、節(jié)奏緊張的都市白領(lǐng)們，一旦處身恬靜的鄉(xiāng)村，大多會(huì)想：要是一生在此度過該有多好……

　　童年的壓抑會(huì)讓人計(jì)較一生。那個(gè)在垃圾堆里說：“給我一雙高跟鞋，我可以征服全世界”的小女孩，不成為“麥當(dāng)娜”是決不罷休的，挫折、付出、一時(shí)的屈辱，與她渴望出人頭地的愿望相比是微不足道的；飽嘗父親毒打和禁錮的林肯，自己做了父親之后已讓孩子自由和快樂為榮，寧愿兒子把大便拉在他的帽子里。

　　童年的弱點(diǎn)常常讓人一生負(fù)累。四歲無法抑制對糖果的渴望的人，成年后面對愛情和欲望也往往難有恰當(dāng)?shù)淖猿郑欢切┤狈Π踩锌偸沁^分擔(dān)憂失去什么的人，我們更是可以從它的童年看到家庭中的陰影。

　　當(dāng)然，人并非總是被動(dòng)的接受環(huán)境的刺激。對于同一件事不同的孩子有不同的選擇；另一方面，同一個(gè)孩子對于不同的事，有不同的選擇。前者容易讓人們認(rèn)為孩子是天生如此，從而忽略教育的作用；后者容易讓人們認(rèn)為，教育可以改變一切，從而忽略遺傳的差異。

　　童年的心靈雖然幼小，卻隱藏著各種傾向，勇敢還是怯懦、開放還是保守、有主見還是隨風(fēng)倒、好惹事還是愛躲事、靦腆怕生還是見面熟、容易入迷還是從來坐不住、雷厲風(fēng)行還是磨磨蹭蹭、自我中心還是心懷他人……每一個(gè)細(xì)小的人格特點(diǎn)，都是一個(gè)角度。隨著時(shí)間的延伸和外在環(huán)境的要求，它們會(huì)無限擴(kuò)大，當(dāng)然，如果沒有夸大的條件，那個(gè)特點(diǎn)也會(huì)越來越小，但是，假如沒有這個(gè)角度，沒有這個(gè)特點(diǎn)，那么這個(gè)孩子一生都不會(huì)有這方面的可能。因?yàn)槿说男睦順?gòu)建只有一次。

　　童年的環(huán)境中所包含的奧秘，要比我們能想起的多的多；童年的經(jīng)驗(yàn)對我們終生的影響，要比我們現(xiàn)在認(rèn)識到的多的多。童年的眼神里隱藏著我們的命運(yùn)走向，漫長的人生皆是童年的延伸。 文/孟遷