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　　晚報訊“我一般都給孩子買有字的書，這樣有助于他早點學(xué)會識字。”昨天下午，在華師大舉行的“早期閱讀教學(xué)觀摩和專家講座”活動上，一位媽媽這樣說。類似做法遭到了著名兒童文學(xué)家、上師大兒童文學(xué)博導(dǎo)梅子涵的否定，他說，這種做法剝奪了兒時閱讀的愉悅感。

　　眼下一些父母想方設(shè)法讓孩子提前識字、增長知識，更有不少家長以炫耀孩子能背誦《三字經(jīng)》、唐詩宋詞為榮，卻忽略了圖畫帶給孩子的想像力和愉悅感。昨天現(xiàn)場10多個中班寶寶居然一起念起了兒童文學(xué)書上的大段文字，令不少專家吃驚。

　　華師大出版社兒童部主任周合表示，眼下有不少家長因為社會壓力而變得比較功利，放棄充滿色彩、動態(tài)的圖畫書，而一味給孩子灌輸文字讀物。

　　梅子涵教授認為，這種做法等于讓孩子追求未來的快樂，卻以犧牲當(dāng)下的童年快樂為代價，因為孩子的天性就是喜歡看色彩豐富、形態(tài)多樣的圖畫書。梅子涵教授表示，兒時閱讀的愉悅感將會留在孩子的記憶中，盈育其性格的發(fā)展。他在現(xiàn)場還舉了《猜猜我有多愛你》、《要是你給老鼠吃餅干》、《母雞籮絲去散步》等許多充滿童趣和哲理的經(jīng)典圖畫書，令許多家長對兒童讀物有了全新的認識。

　　梅子涵教授同時指出，成熟的兒童圖書市場應(yīng)該有根據(jù)兒童年齡細分的不同圖書，因為不同成長時期的孩子需要不同的知識、精神養(yǎng)分，家長們?nèi)绻皇菫榱藢嵒葙徺I年齡跨度大的書可能會令孩子失去閱讀興趣，得不償失。

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