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　　 他的腳到哪里去了——感恩我們的健康

　　父母帶著孩子走在街上，迎面走來一個(gè)衣衫襤褸的跛足者，父母頓時(shí)皺起眉頭帶孩子快步走過。孩子好奇地問：“爸爸媽媽，這個(gè)人怎么了？他的腳到哪里去了？”媽媽不耐煩地說：“是個(gè)瘸子，別看了！”

　　我小的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)很多，曾經(jīng)有個(gè)小學(xué)的班里有個(gè)奇怪的女孩。她年紀(jì)比我們大很多，身材也高大，但說起話來卻像個(gè)低齡兒童。

　　現(xiàn)在想想，孩子們其實(shí)都挺殘忍的，當(dāng)時(shí)也沒有尊重殘疾人的意識(shí)。班里的小朋友都叫那個(gè)女孩傻大姐。不過傻大姐經(jīng)常樂呵呵的，但有時(shí)候也很情緒化的發(fā)飆。但是不管是她還是班里的小朋友，對(duì)此情景都并不怎么介意。長(zhǎng)大以后回憶起來，我才隱約意識(shí)到，那女孩可能是智商低于常人的弱智兒。

　　現(xiàn)在我們知道了，對(duì)殘障人士存在偏見是非常不文明的行為。可是，真的跟身心有缺陷的人接觸時(shí)，人們通常會(huì)不自覺地表現(xiàn)出厭惡之情。尤其帶著孩子的家長(zhǎng)，對(duì)“怪人”更是唯恐避之不及。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)新聞，某個(gè)小學(xué)的班里接收了一名智商和學(xué)習(xí)能力都還不錯(cuò)的自閉癥患兒。結(jié)果，班上十九名家長(zhǎng)聯(lián)名給學(xué)校寫信，要求這名自閉兒退學(xué)。主要原因是覺得自閉兒行為古怪，年齡卻比同班的孩子大好幾歲，家長(zhǎng)們怕他嚇到自己的孩子，也怕這看起來傻乎乎的孩子會(huì)打傷人。

　　曾幾何時(shí)，我也擔(dān)心女兒見到殘障人士會(huì)害怕，如果附近出現(xiàn)了這樣的人，我通常會(huì)用身體擋住，或者轉(zhuǎn)移她的注意力。我對(duì)殘障人士缺乏平常心，但有次女兒一句無(wú)心的話語(yǔ)，卻深深教育了我。

　　女兒快兩歲的的時(shí)候，在小區(qū)里見到一位坐輪椅的老人，由保姆推著散步。女兒很好奇地問我：“他為什么要坐那個(gè)車子呢？”

　　輪椅上的老人歪著頭，五官扭曲，手指也怪異地勾著——說實(shí)話，模樣有點(diǎn)嚇人。我想他大概是因?yàn)樗ダ隙鴮?dǎo)致行動(dòng)不便或偏癱。于是回答女兒：“這位爺爺年紀(jì)大了，走不動(dòng)路了，就需要?jiǎng)e人推著他才能出來散步。”

　　沒想到女兒做了個(gè)非常可愛的類比，她笑瞇瞇地說：“我知道啦，就像小娃娃要坐童車一樣，對(duì)不對(duì)？”

　　孩子天真無(wú)邪、毫無(wú)偏見的視角讓一件悲慘的事情頓失陰霾，也讓我感慨良多。

　　一直以來，我都特別同情殘障人士，覺得他們代表著巨大的苦難，讓我產(chǎn)生很多悲傷的聯(lián)想。所以我看都不敢多看他們一眼，甚至在報(bào)紙上看到有人受傷致殘的新聞都要難過很久。

　　推己及人，我一直以為，孩子看了殘障人士也會(huì)覺得難過或者害怕。但女兒那句“老爺爺坐童車”的比喻讓我發(fā)現(xiàn)，原來孩子心中并沒有那么多偏見，他們不覺得殘障人士多么奇怪，因?yàn)楹⒆拥男撵`具有無(wú)限的包容力。

　　較之我對(duì)殘障人士的同情心，女兒的平常心才是更好的態(tài)度。很多人初次去國(guó)外，都會(huì)覺得外國(guó)的殘疾人特別多，滿大街都是。相比之下，在我們國(guó)家的公共場(chǎng)所，見到殘疾人的幾率非常低。其實(shí)，我們國(guó)家的殘疾人也很多，只是由于設(shè)施不足，人們異樣的目光等原因，他們出門不方便，所以他們更多的時(shí)候都選擇留在家里。

　　隨著女兒越來越大，外出也多了起來，終于有一天她見到了真正的殘障人士。女兒呆呆地看了很久，問我：“他怎么這樣呀？”

　　那是個(gè)盲人，戴著墨鏡拄杖前行。以前我最怕見到盲人，總覺得盲人是諸多生理缺陷中最可怕的一種。但現(xiàn)在，在女兒上次充滿童真的回答的啟發(fā)下，我對(duì)這件事有了更深的認(rèn)識(shí)。我告訴女兒：“他們是盲人，就是看不見東西的人。這是非常不幸的事情。”

　　女兒?jiǎn)栁遥骸八麄優(yōu)槭裁纯床灰娔兀俊?/p>

　　我說：“也許是天生這樣，也許是后來受傷了。”

　　女兒很天真地問：“看不見又會(huì)怎么樣呢？”

　　我說：“看不見就像是永遠(yuǎn)閉著眼睛。你喜歡出來玩，喜歡看小花、小草，喜歡看跳舞，喜歡見到你的小朋友，喜歡看書、看動(dòng)畫片。可是，假如一直閉著眼睛，就看不見這些了，只看到一片黑，是不是很可怕呢？”

　　女兒小小的面孔嚴(yán)肅了起來，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我又趁熱打鐵說：“所以你看，你天生能看見，這是多么幸運(yùn)的事情。媽媽總提醒你注意安全，就是為了避免你遇到危險(xiǎn)，變成盲人，最后什么都不能看見啊。”

　　雖然我知道，孩子的天性使她不能夠時(shí)時(shí)刻刻都小心謹(jǐn)慎、注意安全，但這種隨時(shí)隨地的安全教育，會(huì)讓她理解父母的一些看似沒有邏輯的要求。

　　殘障人士的存在對(duì)家長(zhǎng)也是一種安全教育。每年過春節(jié)，都會(huì)有因煙花爆竹引起的傷殘事件。我記得曾有一篇報(bào)道說，一個(gè)孩子被鄰居的鞭炮炸到，造成了雙眼失明。當(dāng)繃帶拆開的時(shí)候，那個(gè)孩子還不知道發(fā)生了什么事情，對(duì)護(hù)士說：“護(hù)士阿姨，請(qǐng)幫我把燈打開，我看不見。”

　　看到這樣的報(bào)道我又難過又生氣，難過的是那孩子從此就要生活在黑暗中，生氣的是那些放鞭炮的人，為了自己一時(shí)的痛快，給孩子帶來了一生的傷害。

　　告訴孩子殘障人士的不幸，不僅是為了讓孩子更善良，更有同情心，也是讓孩子學(xué)會(huì)更加珍惜身體的健康。健康是最寶貴的財(cái)富，卻常常被人忽略，被認(rèn)為是天經(jīng)地義每個(gè)人都擁有的東西。可是別忘了，有人天生目不能視，耳不能聽，有人因?yàn)橐粓?chǎng)車禍?zhǔn)ルp腿。對(duì)他們來說，健康是多么奢侈的夢(mèng)想，多么遙不可及啊。

　　記得我懷孕時(shí)，每次去做孕檢都提心吊膽，生怕哪個(gè)指標(biāo)出了問題，預(yù)示著什么潛在的隱患，擔(dān)心子宮里那個(gè)小小的生命是否健康正常。每個(gè)媽媽在懷孕的時(shí)候，都有過“只要孩子健康就好”的心愿，可是隨著孩子出生、長(zhǎng)大，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也越來越多：希望他學(xué)習(xí)好、出人頭地、為父母爭(zhēng)光。再后來，孩子長(zhǎng)大了，也開始對(duì)自己產(chǎn)生那么多的不滿：不夠聰明、不夠漂亮、沒有生在富貴之家……甚至，我們會(huì)漸漸地把一切不如意歸咎于天賦的不足：我爹娘又不是高官富豪，沒有足夠高的起點(diǎn)我怎么可能有成就呢？我沒有過目不忘的本事，怎么能要求我門門功課得第一呢？

　　人們就這樣怨來怨去，忘記了自己最寶貴的財(cái)富——健康。其實(shí)，健康也會(huì)漸漸地失去，每個(gè)人都會(huì)變老，都會(huì)漸漸失去越來越多的能力。因此，當(dāng)我們還能吃、能動(dòng)、能哭、能笑時(shí)，每一天都是多么美好啊。

　　面對(duì)殘障人士，我們也應(yīng)該給他們更多一點(diǎn)的方便。像那個(gè)被排斥的自閉癥患兒，我想他的存在肯定是為別的孩子帶來了困擾，所以那些家長(zhǎng)才會(huì)如此反應(yīng)過激。可是，我們?yōu)槭裁床荒軗Q個(gè)角度想一下這個(gè)問題呢？我們的孩子都是那么的健康和正常，具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力。所以我們應(yīng)該教育自己的孩子努力去適應(yīng)班里這位特殊的孩子。一點(diǎn)點(diǎn)所謂的遷就和干擾，對(duì)我們的孩子來說其實(shí)是微不足道的，但帶給自閉兒的幫助卻是巨大的。我想，殘障兒童的父母一定會(huì)這樣想：如果我的孩子能像別的孩子一樣健康正常，就讓他一輩子都去遷就所有人也沒有關(guān)系啊。

　　當(dāng)孩子們遇到殘障人士的時(shí)候，做家長(zhǎng)的不必?fù)?dān)心孩子被嚇到、被刺激到。孩子們天真無(wú)邪的心寬廣無(wú)垠，他們沒有世俗的偏見，沒有那些刻板的所謂“正常人”的定義。我們應(yīng)該告訴孩子，這是一些不幸的人，我們應(yīng)該盡量為他們提供方便。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜我們最寶貴的財(cái)富：健康。

　　● 這個(gè)孩子的腳到哪里去了？

　　● 班上新來的小朋友臉上有塊大傷疤？

　　● 這個(gè)大人怎么還流口水啊？

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