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家庭教育

用愛打開孩子的潛能寶庫

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-11

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  他一定是個天才——用愛打開孩子的潛能寶庫

  丁丁剛出生的時候,他媽媽就很重視對他的早教,媽媽曾看過《卡爾威特的教育》一書,并親身實踐,用書中的方法教育兒子,想把兒子也培養(yǎng)成一名“神童”。

  但是,丁丁在生命的頭幾年里,并沒有表現(xiàn)出“神童”的跡象,他的媽媽說,兒子看上去反而不如沒有實行早教的孩子聰明。

  后來,丁丁媽媽泄氣了,就放棄了培養(yǎng)兒子成為“神童”的計劃,她說:“我兒子沒有天才的細(xì)胞,我再教育他也沒有用……”

  事實上,我清楚地知道,丁丁并不是“沒有天才的細(xì)胞”,因為每個孩子生來都有無限的潛能,都可以被培養(yǎng)成天才,如果教育得當(dāng)?shù)脑挕?/p>

  只是,丁丁媽媽所采用的教育方法不妥,她總是逼迫兒子學(xué)習(xí)各種東西,并沒有遵從兒子的天性和興趣,或許是她太想看到教育兒子成功的結(jié)果。

  聽了丁丁媽媽的抱怨,我對她說:“您兒子一定是個天才,雖然您在對他的教育上很努力,但是方法不對,可能您太急切。如果您能用正確的教育方法,并始終保持一顆平常心,您兒子一定能發(fā)揮更大的潛能……”

  雖然我對丁丁媽媽講了很多有關(guān)早教的知識,但無奈她在教育孩子的問題上始終不能擺正心態(tài),也不能堅持正確的教育方式,對兒子多年的教育自然也沒有取得很好的效果。

  ……………………………☆ ☆ ☆ ☆ ☆……………………………………

  一個讀高二的女孩曾給我發(fā)過一封郵件,向我講述了她的煩惱。

  女孩很喜歡表演,經(jīng)常參加學(xué)校里的文藝活動,表演一些小品、話劇之類的節(jié)目,她很想在高考的時候報考影視專業(yè)。

  但是,她的想法卻遭到了媽媽的強烈反對,她媽媽說:

  “人家很多明星從小就有表演天賦,你沒有這方面的天賦,你只是小打小鬧地參加過學(xué)校的一些文藝活動,你要想考影視專業(yè),以后要想紅,太難了,你不能報考這個專業(yè)。”

  可女孩很執(zhí)著,她向媽媽陳述自己的理由:“我可以努力學(xué)習(xí)表演藝術(shù),努力訓(xùn)練。即使我沒有表演天賦,我認(rèn)為,勤奮也可以讓我獲得成功……”

  但無論女孩如何講,媽媽就是不同意。為此,女孩寫信向我求助,希望我能給她一些意見和指點。

  她問我:“有時,我覺得我媽說得有道理,有時覺得她沒道理。難道沒有天賦就一定不會成功嗎?但我真的很喜歡表演。現(xiàn)在,我不知道自己究竟該如何選擇,成老師,您能給我一點意見嗎?”

  當(dāng)然,我不能非此即彼地判斷她們母女倆誰對誰錯。但我認(rèn)為,如果孩子非常想做某事,并愿意為之付出努力,父母盡量要予以支持。因為很多孩子的天賦并非馬上顯露,而勤奮和努力可以彌補天賦的不足。

  ……………………………☆ ☆ ☆ ☆ ☆……………………………………

  每個孩子都有無限潛能,我一直堅信這一點,即使孩子當(dāng)時并沒有表現(xiàn)出某種天賦。父母不僅要相信孩子,也要鼓勵孩子相信自己,鼓勵孩子堅持去做自己想做的、喜歡做的事情。

  桐桐最初學(xué)畫畫時,有一段時間,我給她報了一個繪畫班。剛開始幾天,在那個繪畫班里,對老師布置的繪畫任務(wù),桐桐總是畫不好,不能按時按質(zhì)地完成,她的畫也有時會被老師指責(zé)。

  為此,那個老師曾說過桐桐不適合學(xué)畫畫。

  桐桐為此很自卑,也有些泄氣,她甚至想放棄繪畫。我很希望桐桐能堅持畫下去,倒不是希望她能成為畫家,只是希望她能接受一點藝術(shù)的熏陶,也希望她做事能堅持到底。

  但桐桐不再那么喜歡畫畫,也拒絕再畫,她常常說:“我畫不好,我很笨。”

  經(jīng)過與那位老師的交談,我逐漸了解到,他并不是一個合格的繪畫老師,不僅畫技一般,而且不懂教育。我不懂畫,所以當(dāng)時沒有認(rèn)真地考慮這個問題。

  因此,我毅然讓桐桐退出了那個繪畫班,并給她報了一個更好的繪畫班,我不想她對于繪畫的熱情和信心被銷蝕掉。

  我告訴桐桐說:“你那個老師說得不對,你可以畫好的,而且,你一點都不笨。只要你好好畫,用心畫,跟現(xiàn)在的這個美術(shù)老師好好學(xué)習(xí),你就一定能畫得越來越好。”

  后來,桐桐的繪畫才能果然極大地發(fā)揮了出來,她的畫作不僅經(jīng)常受到老師的表揚,還被當(dāng)做優(yōu)秀作品在學(xué)校多次展出。

  成墨初給您的教養(yǎng)建議

  開闊的思維是孩子開發(fā)潛能的基礎(chǔ),父母不要束縛孩子的思維,可以通過一些小游戲、小問題幫助孩子鍛煉思維能力。

  培養(yǎng)孩子多種興趣愛好,如運動、唱歌、跳舞、繪畫、彈鋼琴等,從中發(fā)展出孩子的特長。

  父母要用心去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,給孩子提供發(fā)揮天分的環(huán)境和機會,引導(dǎo)孩子開發(fā)潛能。

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