如果你三歲的兒子一覺醒來，想吃冰激凌當(dāng)早餐，你會(huì)同意嗎？估計(jì)大多數(shù)家長會(huì)拒絕這個(gè)要求。但英國媽媽貝亞·馬歇爾不會(huì)這樣做，這位信奉“贊同育兒法”的媽媽認(rèn)為，對孩子要有求必應(yīng)。

　　永遠(yuǎn)說“好”

　　馬歇爾現(xiàn)年36歲，家住設(shè)菲爾德，有兩個(gè)兒子，9歲的佩普和8歲的喬斯。在這個(gè)家里，孩子們可以自由選擇生活方式，不想吃飯睡覺，只想玩電腦游戲？沒關(guān)系；不愿意做作業(yè)？那就看電影好了；拿蠟筆在墻上亂畫？同樣沒問題！

　　馬歇爾不會(huì)對一些“原則性”問題讓步，但“不”這個(gè)詞始終不會(huì)從她口中出現(xiàn)。若是孩子們不想上學(xué)，她就會(huì)跟他們談，最終說服孩子們乖乖就范；若是孩子們提出一些異想天開的想法，比如想買一條鱷魚，馬歇爾就會(huì)引導(dǎo)他們：“你覺得買一條鱷魚需要多少錢，我們買得起嗎？在哪兒養(yǎng)呢？”最終，孩子們就會(huì)自己打消這個(gè)念頭。

　　源自實(shí)踐

　　馬歇爾說，她最初按照傳統(tǒng)方法教育大兒子，希望他能有禮貌、守規(guī)矩，學(xué)會(huì)說“謝謝”、“請”等禮貌用語。遇到孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，她也像其他家長那樣制止，逼他道歉，但這些對佩普似乎起不到什么作用。

　　佩普3歲時(shí)的幾件事讓馬歇爾的教育方式發(fā)生了徹底改變。“我聽見佩普向我的朋友要東西喝，但他沒有說"請"。我沖過去批評他，但朋友說，"沒關(guān)系，我也從來不教我的孩子說“請”和“謝謝”，他們會(huì)自己學(xué)會(huì)的，因?yàn)樗麄儠?huì)從你身上學(xué)。"我意識到不應(yīng)該控制自己的孩子。”

　　不走尋常路

　　馬歇爾說，從那以后，她幾乎答應(yīng)孩子的所有要求。但剛剛改變教育方式時(shí)，孩子卻出現(xiàn)了一些問題。“他每天早晨都要吃冰激凌當(dāng)早餐，不吃飯；我不強(qiáng)迫他按時(shí)睡覺后，他就堅(jiān)持著不睡覺，看動(dòng)畫片一看就是幾個(gè)小時(shí)。大概兩個(gè)月后，我想："天啊，我是不是犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤？"”

　　三個(gè)月后，佩普再也不想要冰激凌當(dāng)早飯了，現(xiàn)在也很少吃。“我兩個(gè)兒子的飲食觀念很健康，從不暴飲暴食，因?yàn)樗麄冎溃氤允裁措S時(shí)可以吃到。他們也不怎么吃糖和甜食，因?yàn)槲也话堰@些食物當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。”兩個(gè)孩子并沒有因?yàn)槿狈苁兂伞懊擁\野馬”，相反，馬歇爾說：“朋友們都稱贊他們禮貌又乖巧。”

　　馬歇爾的這種育兒方式被媒體報(bào)道后，受到了不少批評。英國教育標(biāo)準(zhǔn)局負(fù)責(zé)人邁克爾·威爾肖就認(rèn)為，家長們必須知道孩子在五歲前應(yīng)該學(xué)會(huì)的基本技能，其中就包括明白“不”的含義。