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　　育兒觀念1：古典音樂可提高智商

　　分析：

　　音樂可以豐富寶寶生活，這是毋庸置疑的。但是否多聽古典音樂就能提高智商？其實這個結論是源于1993年美國的一項實驗，在給學生聽或不聽莫扎克奏鳴曲的對比測試中，聽組的考分要高于不聽組而得出的結論，并且由此而被廣泛傳播開來。于是，專門播放給寶寶甚至胎兒聽的古典音樂CD也紛紛出版。讓媽媽們都相信，那些高雅音樂是可以提升孩子智力的。

　　更新版：

　　一項研究顯示，讓4—6歲的孩子學習一些樂器，可以提高他們的記憶力和注意力。

　　但究竟對孩子的智商有什么幫助，至今還沒有定論。因此，如果父母希望孩子能夠從音樂中獲益的話，還是建議在孩子年紀足夠大后學習一門樂器。

　　育兒觀念2：手語益于孩子早說話

　　分析：

　　手語對幫助寶寶更早地表達自己的需求是有益的。但是專家認為，當父母對寶寶使用手語的時候，同時也在用嘴直接表達。也就是說，父母與孩子之間實際上是通過兩種方式進行交流的。這樣看來，手語對寶寶語言表達僅僅起到的是一些積極的輔助作用。何況目前尚沒有科學證據表明，早些說話、走路、識字對寶寶漫長的人生有多大的意義。

　　更新版：

　　不應把手語當作育兒的功利性手段，而應作為與寶寶進行親子溝通的一種形式，在有時間、有精力的前提下進行。這樣做更有利于父母和寶寶在輕松愉悅的狀態下交流。

　　育兒觀念3：學步車有助寶寶走路

　　分析：

　　一項研究證實，寶寶每使用24小時學步車，會使他獨自站立的時間推遲3.3天。而且學步車還有個更大的問題，是孩子容易在移動中發生磕碰或墜樓梯的事件。資料顯示，在學步車盛行期間，美國每年有2.5萬寶寶因此而發生意外傷害。

　　更新版：

　　由于學步車很容易成為危及幼兒安全的隱患，還是別用它，讓寶寶從一開始就學習依靠自己的雙腳和雙腿站立和行走。

　　育兒觀念4：早入幼兒園不利成長

　　分析：

　　雖然有些研究證實，那些較早進入幼兒園的孩子，會比那些呆在家中的孩子會多出現一些行為方面的問題。但是，兩種育兒方式并沒有非常顯著的差別。尤其是近年來的研究表明，當孩子更多地走出家門之后，他們的自理能力、自控能力、獨立處理問題的能力以及社交能力都得到不同程度的提升。

　　更新版：

　　其實，每個家庭的環境不同，每個孩子的性格不一樣，孩子成長中所遭遇的情況也不盡相同，所以很難用同一標準去量化不同環境對孩子的影響。事實證明，在任何一種環境中成長的孩子，只要他能得到足夠的關注和鼓勵，他們就會過得很開心。所以，不必太過于憂慮孩子是否過早進入幼兒園，而是哪種方式更適合你的家庭，對你孩子來說就是最好的方式。

　　育兒觀念5：電視影響寶寶專注力

　　分析：

　　曾有不少研究項目是圍繞寶寶看電視與專注力之間的關系進行的，但是結論卻大相徑庭。

　　美國的一項在3—4歲期間收看大量電視節目的寶寶中開展的研究發現，這些孩子在7歲時發生了注意力問題；但另一項研究結論卻持相反意見，認為這兩者之間沒有關聯。不過盡管如此，電視所帶來的其它負面影響還是存在。因為寶寶還不能準確地區分電視里的生活和現實中的生活，看電視會占用寶寶很多用來提高身體素質和社交能力的時間。

　　更新版：

　　不必絕對禁止寶寶看電視，如一些動畫片對孩子的成長還是有一定教益的。但是最佳方法，應花上更多的時間和精力，陪伴孩子進行一些電視以外的活動，如游戲、講故事等。

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