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　　“死亡”“去世”這樣的詞一直是中國(guó)父母忌諱的，很難見(jiàn)到父母能夠坦然與孩子討論死亡，甚至很難見(jiàn)到父母帶著小孩子去送去世老人最后一程。當(dāng)家里的老人離開(kāi)人世時(shí)，孩子還是要直面死亡，那么該如何告訴孩子呢？如何跟孩子談死亡呢？

　　小煩惱：怎么解釋奶奶的過(guò)世

　　西西媽一直很煩惱，不知道該如何回答4歲西西的關(guān)于死亡的問(wèn)題。“媽媽，為什么大家都說(shuō)奶奶死了？死了就是見(jiàn)不到奶奶了嗎？她為什么會(huì)死？”媽媽面對(duì)西西的追問(wèn)，才意識(shí)到女兒對(duì)“死亡”有了模糊的概念。媽媽不知如何回答，干脆故意岔開(kāi)話題。孩子沒(méi)說(shuō)話，看起來(lái)還有點(diǎn)傷心。

　　支招：向不同年齡孩子講述死亡

　　對(duì)于0～3歲孩子：對(duì)“死亡”沒(méi)有概念，最好的方式是告訴他“這個(gè)人不見(jiàn)了”，這個(gè)階段，父母可以用一些打比方的方法，比如可以把孩子心愛(ài)的玩具比喻死亡，玩具壞了，沒(méi)法恢復(fù)了，就是死亡了。

　　對(duì)于4～6歲孩子：孩子已經(jīng)有了一定的社會(huì)認(rèn)知，這時(shí)父母首要做的“生命教育”就是告訴孩子，死亡是一件很危險(xiǎn)的事，并培養(yǎng)好孩子的安全意識(shí)，這是非常重要的。

　　提醒：父母自己一定不要表現(xiàn)出死亡的恐懼，否則孩子也會(huì)蒙蒙眬眬地怕死。應(yīng)讓孩子知道死亡是很自然的事，死了就不動(dòng)了、不吃了、不工作了。

　　國(guó)外對(duì)死亡這樣說(shuō)

　　美國(guó)：在教育部接受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的殯葬行業(yè)從業(yè)人員或護(hù)士走進(jìn)課堂當(dāng)起教師，模擬一旦遇到親人因車(chē)禍死亡等情形時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，體驗(yàn)一下突然成為孤兒的凄涼感覺(jué)，或走進(jìn)火葬場(chǎng)參觀火葬的全過(guò)程。

　　英國(guó)：為孩子們開(kāi)設(shè)內(nèi)容與死亡有關(guān)的課程，健康教育的標(biāo)準(zhǔn)也包括了“死亡和喪失”課程，幫助孩子們體驗(yàn)同遭遇損失和生活方式突變有關(guān)聯(lián)的復(fù)雜心情。

　　德國(guó)：德國(guó)的家長(zhǎng)與老師們卻另辟蹊徑，讓孩子們直面人生和社會(huì)的陰暗面。

　　網(wǎng)友有話說(shuō)

　　我家兒子曾問(wèn)我過(guò)媽媽你也會(huì)死嗎，在聽(tīng)到我的回答是時(shí)，他大哭起來(lái)，說(shuō)什么都不讓媽媽死，那時(shí)我的心重重疼了一下。@無(wú)極

　　別說(shuō)與孩子談?wù)撋溃褪菍?duì)于我們自己而言都是一個(gè)異常艱難的問(wèn)題。@蝴蝶曖昧

　　什么死呀活呀的，你懂啥？等你大了媽媽再告訴你。現(xiàn)在想想我挺殘忍的。@我為我代言

　　我家從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)呢，奇怪中，難道心理年齡太小。@在乎寶貝

　　我曾經(jīng)告訴孩子爸爸已經(jīng)去天上了，已經(jīng)變成一顆星星，會(huì)繼續(xù)保護(hù)我們。也許這樣對(duì)孩子就是個(gè)希望。我又要哭了！@不要糊弄我

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