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　　孩子哭鬧時，有的家長百依百順，滋長了孩子的任性；有的家長厲聲呵斥，又傷了他們的心。怎樣掌握合適的分寸呢？可以從幼兒哭泣常見的表現形式來分析。

　　膽怯的哭，要鼓勵。孩子走路摔倒，不小心碰到桌椅時，如果情況不嚴重，應鼓勵孩子自己站起來，不必趕忙又抱又哄，甚至“怪罪”絆倒孩子的桌椅板凳。否則只會強化孩子的膽怯心理，使其變得缺乏自信和不愿承擔責任。過多的呵護，會造成孩子遇到類似情景時更“愛哭”。

　　任性的哭，不妥協。有的孩子抓住家長溺愛心理，用哭威脅家長來達到目的。對這種任性的哭泣，父母不要姑息遷就，堅決不能妥協讓步，否則容易使孩子混淆是非，以后更變本加厲。一般情況下應該給孩子簡單明了地講清道理，讓孩子明白他的任性是不對的。如果不奏效，就給予“冷處理”，任其哭鬧、不哄不管，持續一段時間，孩子意識到用哭鬧威脅父母行不通，自然會停止哭鬧。也可以用轉移注意力的方法，如提出一個孩子特別感興趣的問題，帶他到一個喜歡的地方去玩，給他一個新鮮的玩具等，讓孩子在不知不覺中停止哭泣。

　　宣泄的哭，多安慰。心愛的彩色氣球突然爆了，積木搭的高樓倒了，被小朋友推倒了……任何大人看來微不足道的小事都可能引起孩子的哭泣。嬰幼兒的心理與成人有極大的差別，他們往往把玩具擬人化，會把氣球或積木當成自己親近的朋友，投入極大的感情，當心愛之物遭到破壞時會感到十分傷心。嬰幼兒的語言表達能力受限，當不能充分表達自己的意圖或感情時，就會用哭來宣泄。大人應充分理解孩子的心情，允許孩子哭泣，把內心的委屈都發泄出來，傾聽孩子的心聲，并給予及時的安慰。

　　山東大學齊魯醫院兒科教授 王玉瑋

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