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　　孩子屬于大自然，天生就有自己的成長方式。

　　在你眼中，他的某個階段的某些表現或許會讓你手足無措——

　　不喜歡五顏六色的彩燈，倒是對白墻上灰色的人影情有獨鐘；

　　拿起東西就往嘴里塞；

　　扔東西成了他最愛玩的游戲；

　　沒事就愛鉆床底、躲衣柜；

　　原本大方友好，從某一天開始，突然變得異常小氣……

　　其實，這些表現正是孩子成長階段，一個個敏感期到來的“信號”，孩子就是靠著這一個個敏感期來發展自我的。爸爸媽媽，如果這時你能“讀懂”孩子，那他將會是多么幸福呀！

　　那么，3歲前，孩子各方面發展的同時，都會出現哪些敏感期呢？

　　感知覺的發展

　　最易錯過的敏感期——

　　口的敏感期

　　小櫻3個月大了，沒事兒就愛吃小手。“手臟——”媽媽邊說邊拉開小櫻的小手。

　　小櫻5個月大，小手會抓東西了，見什么都想往嘴里塞。媽媽又忍不住了：“那么臟，怎么能放進嘴里？趕緊扔掉！”

　　時光飛逝，小櫻都上小學了，但是她卻有個壞習慣——愛咬指甲，大拇指的指甲都沒了。

　　媽媽心里直犯嘀咕：女兒從小就被教育不能隨便把東西往嘴里塞，怎么偏偏這么大了，她還要咬指甲？！

　　專家解析

　　孩子3個月的時候，口的敏感期表現得最為明顯，他喜歡把能抓到的東西都往嘴里塞，沒東西可抓，嘬嘬小手也好。他不是餓了，也不是調皮，他是在用自己的方法認識世界——“這個軟軟的，還有媽媽的味道”(衣角)，“這東西好硬，還涼涼的”(不銹鋼小勺)，“什么怪味？以后再也不要碰了！”(臭襪子)……

　　這個階段，孩子的嘴比手更敏感，通過口的吸吮，他能獲得大量物體性質的信息。等孩子手的敏感期到來后，他能用手去觸摸并感受物體了，口的敏感期就漸漸過去了。

　　如果，此時，你像小櫻媽媽那樣阻止孩子“嘗這嘗那”，那么，孩子會趁你不注意躲在某個角落盡情嘬小手(或別的東西)，那樣反而會延長孩子口的敏感期，有些就會像小櫻那樣；更嚴重的，那些口的敏感期嚴重得不到滿足的孩子，長大后還會出現隨意拿別人東西、撿掉在地上的食物、注意力固定在食物上而難以專心學習的情況。

　　爸爸媽媽這樣做

　　★盡量保持孩子小手干凈，可以用干凈的紗布蘸些溫水為孩子擦拭小手。

　　★給孩子大量有趣、安全、衛生的物品，供其抓握玩耍。

　　★危險物品遠離孩子。不要把尖銳物品放在孩子可觸及的范圍，紐扣電池等小物件也要當心，萬一孩子放進嘴里吞咽下去，后果不堪設想。

　　★孩子既然喜歡抓東西往嘴里塞，6～9個月時，不妨訓練孩子“抓著吃飯”，自主進食，孩子會吃得更香呢！

　　過了口的敏感期，如何戒掉孩子“吃手”的壞毛病？

　　★多陪伴孩子，用游戲來轉移孩子的注意力，減少孩子吸吮手指的欲望。

　　★孩子大了都愛美，尤其是女孩，可以跟她說，常咬手指，指甲就不漂亮了，以后就不能涂漂亮的指甲油了。

　　★如果孩子已經上小學了，可以帶他去醫院，先在顯微鏡下看看自己的手指，一定有很多細菌，再讓他嘬會兒手指，再去顯微鏡下看看，細菌不見了，去哪里了呢？孩子懂的。

　　★孩子如果表現好，要及時表揚。

　　有些敏感期被延誤了就不會再出現，但有些敏感期卻是遲早會出現的，口的敏感期就是如此。所以，兒時口的敏感期沒有被滿足，長大了愛吃手指也就不足為奇了。

　　其他感知覺發展的敏感期——

　　視覺敏感期

　　0～4個月

　　能感受黑與白的反差

　　2～3個月

　　視線能追逐緩慢移動的物體

　　4個月

　　能區分不同的顏色，如紅色或藍色

　　2歲

　　會認真看書上的圖片

　　聽覺敏感期  

　　0～2個月

　　對強烈的噪聲敏感，聽到低緩的聲音會安靜下來

　　3個月

　　開始辨別聲音，喜歡高頻率的聲音

　　4個月

　　對最熟悉的聲音有感覺，會主動尋找聲源

　　9個月

　　能區分聲音有無意義，如有人喊他的名字，他知道是在叫自己

　　2歲

　　具備聽覺記憶的能力，可以和人對話

　　動作的發展

　　最易錯過的敏感期——

　　爬的敏感期

　　強強6個月會坐了，媽媽給他買來了學步車，平日無暇照看強強，就把強強扔在學步車里，這樣，不僅強強可以早日學會走路，自己也能偷偷懶，一舉兩得！果然，強強10個月不到就已經會走路了。但是，強強沒有耐心學習手上的動作，拍手、揮手再見，教了好久還是不會。

　　專家解析

　　如果你覺得孩子抬頭、翻、坐、爬、站的學習僅僅為了最后學會走路，只要學會了走路，前面漏掉些內容也無關痛癢，那么你就錯了。

　　其實，孩子運動能力的發展和其大腦構造的發育完善息息相關。孩子如果錯過了“爬”，或者“爬”得不夠，將引起對稱性頸緊張反射的動作不成熟，容易發生感覺統合失調癥。孩子上學后更會出現情緒不穩定、固執、注意力不集中、丟三落四等情況，這都將直接影響孩子的學習和社交。

　　充分地爬行可以促進孩子身體協調，并能促進孩子語言發展。

　　爸爸媽媽這樣做

　　★創造安全的環境讓孩子自由爬。茶幾、床、凳子等家具的角都要用海綿包裹好；家里有樓梯的話，最好在樓梯頂部和底部裝道門，鎖上；陽臺的落地門必須鎖牢；插座需更換成安全插座。當然，最重要的是，孩子需時時有人照看。

　　★不使用學步車。使用學步車的孩子往往很快就會站、會走了，站著的視野遠比趴在地上的視野大，走著能到的范圍又比爬能到的范圍大，自然孩子能看到更多新奇的東西，也就不愿意再爬了。

　　★對于錯過爬的孩子，爸爸媽媽不必太緊張，也不能消極等待，應該及時補上“爬”這節課。這時的孩子可能對爬已經不感興趣了，我們可以請“游戲”來幫忙！

　　游戲1

　　翻大山

　　道具：孩子喜歡的玩具

　　玩法：

　　1.爸爸扮演大山，躺在地上，讓孩子呆在你的左側，把孩子喜歡的玩具放你的右側，鼓勵孩子從你身上爬過去，取玩具。

　　2.難度可以由你控制，開始時，爸爸平躺，孩子成功取到玩具后，再次游戲；這時，爸爸可以側躺，以增加障礙高度，偶爾可以稍稍抬腿，制造些小驚險。

　　3.如果有和孩子年紀的伙伴加入游戲，來次“爬大山”競賽，孩子的玩性會更濃哦！

　　游戲2

　　鉆山洞

　　道具：床單1條、孩子喜歡的玩具、奶粉罐等

　　玩法：

　　1. 把床單折疊一下，大小為爸爸媽媽分別能扯住床單的兩個角為宜。

　　2. 爸爸媽媽跪在地上，拎起床單的四角，山洞打造完畢。

　　3. 在“山洞”的一端放上孩子喜歡的玩具，讓孩子從另一端匍匐前進，鉆過山洞，取玩具。

　　4. 為了增加難度，可以在“山洞”里放1～2個奶粉罐當障礙，讓孩子繞道爬！

　　其他動作發展的敏感期——

　　大動作的敏感期

　　1個月

　　會抬頭

　　3個月

　　會翻

　　6個月

　　會坐

　　7個月

　　會滾、會爬

　　8個月

　　會扶站

　　11個月

　　會獨自站立

　　1歲

　　會走

　　12～15個月

　　開始爬樓梯

　　2歲

　　會跑

　　精細動作的敏感期

　　3個月

　　把撥浪鼓放在孩子手中，孩子能抓住

　　5個月

　　用整個手掌抓住東西

　　6個月

　　能將東西從一只手遞到另一只手中

　　7個月

　　開始抓湯匙，能抓住有兩個把的茶杯并用它喝水

　　8個月

　　開始用拇指和食指對起來捏住東西

　　9個月

　　能用拇指與四指抓住繩子，拖玩具；會指物、拍手、揮手再見

　　11個月

　　喜歡來回傳遞物品

　　12個月

　　能把物品放進容器

　　15個月

　　能把湯匙送進嘴里，但轉過湯匙時會撒落一些食物

　　18個月

　　可以搭建有3塊積木的塔

　　2歲

　　使用優勢手進行多數活動，能搭建6～7塊積木的塔

　　3歲

　　能將大珠子串起來，會搭建9～10塊積木的塔

　　心智的發展

　　最易錯過的敏感期——

　　空間敏感期

　　馨兒2歲半，一直是家里的乖乖女。可最近，她成了家里的搗蛋鬼，不是把抽屜里的衣服全體扔到地上，就是自個兒往桌子椅子底下鉆，害得媽媽整天忙著洗衣服，頭痛不已。

　　專家解析

　　馨兒媽不用擔心，馨兒只是進入空間敏感期了。

　　這個階段的孩子喜歡洞洞，他會研究鑰匙孔，連紐扣洞也能摳上好一陣；喜歡把東西從一個地方搬到另一個地方，翻抽屜就是他的工作；喜歡找一個地方鉆進鉆出，哪怕那只是一個電視機的包裝紙盒；喜歡把東西從高處往低處扔……

　　里—外、高—低、上—下……孩子通過自己的實踐領悟得很透徹呢！

　　此外，孩子把手里的東西往外扔的時候，也是在體驗“物體與物體分離”，這個體驗很關鍵，是孩子構建自我、萌發自我意識的開始。

　　如果你把孩子的這些舉動當成破壞，還惡言相對，那只會嚇壞孩子，抹殺孩子探索的欲望。

　　爸爸媽媽這樣做

　　★安全第一。收起家里的易碎物品。

　　★引導孩子更好地認識空間。孩子把衣服從抽屜里一股腦兒都扔到地上，別埋怨他，可以和他說，你讓衣服從抽屜“里面”跑到抽屜“外面”了，“上面”的抽屜開著，“下面”的抽屜關著……如果想讓孩子和你一起收拾，繼續對他說，我們一起把衣服從抽屜“外面”再放回抽屜“里面”吧，然后再把“上面”的抽屜關上。

　　★和孩子一起玩游戲吧，仔細留意孩子的表情，一定是很專注、很滿足的。

　　游戲1

　　扔扔撿撿

　　道具：毛絨、塑料等材質摔不壞的玩具。

　　玩法：

　　在家里找一個比較寬敞的地方，你和孩子，一個扔一個撿，然后再角色對調一下。滿足孩子“扔”的欲望的同時，也讓孩子知道，扔完了還要收拾哦！

　　游戲2

　　家里的游樂場

　　道具：大型紙板箱若干(冰箱、洗衣機等的包裝紙箱)

　　玩法：

　　在家里找一個比較寬敞的地方，爸爸媽媽用紙板箱搭建一些可以供孩子鉆進鉆出的場所，有的從頂上爬進去，有的從邊上進去，有的必須從下面鉆進去……

　　游戲3

　　壘高

　　道具：積木(也可以用藥盒、牙膏盒等代替)

　　玩法：

　　用有限的道具，看誰壘得高。游戲中，讓孩子自己摸索出：大的放下面，小的放上面，這樣穩！耐心等等，孩子的能力會讓你驚訝的！

　　其他心智發展的敏感期——

　　語言敏感期

　　1～2個月

　　用不同的哭聲表達需求

　　5～6個月

　　孩子能發出“啊啊”的聲音，對疊詞特別感興趣

　　7～8個月

　　能根據大人指令拍手、揮手、作揖，也了解“不”的意思

　　9～11個月

　　會喊“爸爸”“媽媽”，會用搖頭表示反對

　　1歲

　　用一個字或片語來代替一句話

　　2歲

　　進入“語言爆發期”

　　關注細小事物的敏感期

　　1歲半～2歲，孩子開始對細小事物感興趣，并持續到4歲左右。一旦錯過這個敏感期，孩子就會對細小事物失去興趣，所以，請好好保護孩子觀察的興致。

　　社會性與情緒的發展

　　最易錯過的敏感期——

　　秩序敏感期

　　小西2歲7個月了，已經獨睡一段時間了，但最近老愛跟爸爸媽媽鬧別扭：“不對，先刷牙，再講故事，再給小熊蓋被子，我再上床睡覺。剛才講的故事不算，等我刷牙回來，你要把故事重新講一遍，才行！”爸爸累了一天，睡眼惺忪地總算講完了故事，結果女兒一句話，還得再講一遍，真是氣不打一處來！

　　專家解析

　　進入秩序敏感期的孩子就是如此較真兒，并非故意和父母作對。

　　一般秩序敏感期出現在孩子2～4歲，大致有3個階段：?因為秩序被打亂而哭鬧，一旦秩序恢復就會平靜下來；?因為自我意識萌芽，為了維護秩序，孩子會大聲說“不”；?為了維護秩序，要求一切重來。

　　如果此時，你硬生生地打破孩子的秩序，孩子在情緒上會無所適從，繼而出現害怕、不安等情緒，長此以往，長大后很難適應新環境。

　　爸爸媽媽這樣做

　　★換個角度看問題，孩子有秩序感是件好事兒，總比做事顛三倒四好。

　　★耐心尋找背后的原因。孩子要求“重來”的原因到底是什么，耐心了解一下，這樣或許能讓“重來”的次數越來越少。

　　★投其所好，培養良好生活習慣。既然孩子喜歡講秩序，那就按秩序辦事：晚上準備好第二天要穿的衣服，早上起來自己穿衣、洗漱、吃早飯；吃飯時，必須全家都坐齊了才能開動；買零食，要等到周末……

　　★對孩子要守信。這個階段的孩子特別認真，如果你和他有過“約定”，記得一定要守信用！

　　其他社會性與情緒發展的敏感期——

　　模仿敏感期

　　2歲左右，孩子進入模仿敏感期，常常會模仿大人的行為，如洗碗、掃地等；也會重復大人的話。這時，爸爸媽媽的引導很重要。

　　自我意識敏感期

　　2歲左右，孩子開始不愿意和別人分享，會頻頻說“不”、“我的”。爸爸媽媽，別只看到孩子的叛逆，這正說明孩子長大了，開始有自我意識了。

　　世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個孩子都是獨一無二的。

　　孩子的敏感期有很多很多，每個敏感期出現的時間并不固定，每個孩子在某一敏感期里的表現也未必完全相同。

　　孩子的敏感期，需要爸爸媽媽用“心”去捕捉。

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