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　　當(dāng)孩子牙牙學(xué)語的時候，就已經(jīng)開始了他的語言敏感期。在語言敏感期內(nèi)，他會更加喜歡模仿成人說話，學(xué)著打電話，愛說悄悄話，有時還會說出詛咒人的話。面對孩子在語言敏感期的種種表現(xiàn)，我們應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)、巧妙應(yīng)對，為他未來的表達(dá)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

　　4.解讀孩子的語言敏感期，了解語言能力的發(fā)展歷程不少父母認(rèn)為剛出生的嬰兒不了解語言的含義，因此在孩子的嬰兒時期沒有必要和他說話，只要把他照顧好就可以了。這種認(rèn)識是錯誤的！科學(xué)研究證明，嬰兒的腦細(xì)胞在見、聞、覺、知的多種刺激下才能不斷成長，從而對周圍的一切產(chǎn)生印象。

　　我們和嬰兒所說的每句話都會灌輸?shù)綃雰旱念^腦中，他也會對我們的語言作出反應(yīng)。當(dāng)他兩三個月大的時候，會在吃飽喝足后發(fā)出滿意的“哼哼”聲。在他五六個月的時候，會對疊詞非常感興趣，如果我們反復(fù)給他念“爸爸“、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”等詞語，他也會“咿咿呀呀”地回應(yīng)著，其實那是他在學(xué)“說話”。

　　當(dāng)孩子一歲多的時候，就已經(jīng)可以說一些簡單的詞語了，到了一歲半左右時，他還可以說一些簡短的句子。例如，“媽媽，我要”、“爸爸，吃”……

　　綜合上述種種現(xiàn)象不難總結(jié)出，孩子對語言的認(rèn)識是有規(guī)律的，他漸漸掌握了大量的語言，并開始喜歡表達(dá)。我們發(fā)現(xiàn)他會突然說出一句從未說過的話，也許我們從未特意教過他這句話，但他卻完全可以掌握了，并在恰當(dāng)?shù)臅r候表達(dá)了出來。孩子的這種表現(xiàn)往往讓我們感到驚喜，他能夠掌握的語言并不完全是我們刻意教他的，他有很強的“自學(xué)”能力，所以說他天生就對語言很敏感。

　　一般來說，孩子對語言的敏感期會出現(xiàn)在1~2歲之間，這期間他對語言特別敏感，并能夠區(qū)分周圍環(huán)境中的不同聲音和語言。細(xì)心的父母會發(fā)現(xiàn)，孩子不但會牙牙學(xué)語，還經(jīng)常“自言自語”。他“咿咿呀呀”地說著我們聽不懂的話，這正是孩子最初的語言雛形。此時，孩子已經(jīng)正式進(jìn)入語言敏感期，而多數(shù)孩子的語言敏感期會持續(xù)到6歲之后。

　　我們應(yīng)盡量了解孩子在語言敏感期內(nèi)的種種表現(xiàn)，掌握他語言能力的發(fā)展過程，從而引導(dǎo)孩子熟練地掌握語言。那么，孩子的語言能力有著怎樣的發(fā)展過程呢？

　　毫無疑問，剛出生的嬰兒是不會說話的，一兩個月大的嬰兒通常用哭聲來表達(dá)他的需求，而兩三個月大的嬰兒則能發(fā)出喃語聲。這時，我們?nèi)裟苣７滤陌l(fā)音，和他“對話”，則能激發(fā)他對語言的興趣。4個月大的嬰兒對于語言更加敏感，當(dāng)他成長到五六個月大的時候，就已經(jīng)開始試著模仿成人的語言了，雖然他的發(fā)音常常含糊不清，但已經(jīng)有很明顯的模仿跡象。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，他會逐漸掌握一些詞語，進(jìn)而能夠說出一些單詞。

　　孩子在2歲以后就進(jìn)入了語言爆發(fā)期，他不但開始喜歡自言自語，還愛模仿成人說話。有時，他還會說出一些詛咒性的話，比如“我打你”、“你去死吧”……我們在為他在語言上的進(jìn)步感到高興的同時，也開始因為他說出的“不良語言”而感到憂慮。事實上，孩子在語言敏感期除了會說詛咒性語言之外，還有許多種特殊表現(xiàn)。我們大可不必為此感到擔(dān)心，而應(yīng)了解孩子在語言敏感期的各種表現(xiàn)和應(yīng)對妙招，幫助他順利度過語言敏感期。

　　5.喜歡模仿一個詞，或一應(yīng)一答，不斷地重復(fù)

　　這不是孩子淘氣，不要阻止，要引導(dǎo)孩子模仿更優(yōu)美、更精確的語言。

　　周五晚上，一歲半的女兒正在客廳玩耍，爸爸在電腦前加班。突然，女兒大喊：“爸爸！”爸爸聽到后，“哎”了一聲，然后馬上跑到女兒身邊，看到女兒好端端地坐在地板上，問道：“寶貝，怎么了？”女兒什么也沒說，只是看著爸爸傻傻地笑。

　　看到女兒沒什么事，爸爸又回去工作。幾分鐘后，女兒再次大喊：“爸爸！“爸爸趕緊答應(yīng)—“哎”，又來到女兒身邊，問女兒有什么事，女兒還是像剛才一樣對著爸爸憨笑。爸爸又回到了電腦前……

　　這樣反復(fù)了幾次，爸爸開始納悶：女兒這是怎么了？為什么總是大喊“爸爸”，又一副若無其事的樣子呢？

　　不少父母都遇到過類似的情況，他們發(fā)現(xiàn)孩子在一兩歲的時候突然喜歡重復(fù)某些詞語，尤其喜歡重復(fù)“爸爸”、“媽媽”這樣的詞。這是因為，孩子發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己喊“爸爸”或“媽媽”的時候，就會有一個“哎”的聲音回應(yīng)。在得到回應(yīng)后，他就會感到一種喜悅，因此，他就不斷地喊“爸爸”或“媽媽”，從而不斷地感受這種喜悅。

　　所以說，這并不是孩子故意淘氣，而是他在語言敏感期的正常表現(xiàn)。

　　別因孩子老喊“爸爸”、“媽媽”而生氣

　　前面已經(jīng)提到，孩子之所以喜歡喊“爸爸”、“媽媽”是為了尋找一應(yīng)一答的樂趣。他像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣，發(fā)現(xiàn)了這件有趣的事，并且玩得樂此不疲。此時，孩子正處于興奮和敏感的狀態(tài)中，當(dāng)他這樣重復(fù)喊我們的時候，我們應(yīng)該感到高興，因為孩子已經(jīng)進(jìn)入了語言敏感期。

　　因此，面對這種情況我們不能生氣，更不能用所謂的“教育”方法

　　去阻止孩子的“重復(fù)”行為，而是應(yīng)該和孩子一起玩這種一應(yīng)一答的游戲。

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