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　　嬰幼兒不但會(huì)學(xué)習(xí)，而且是人類中最出色的學(xué)習(xí)能手，他們有驚人的探求力、模仿力、接收力、記憶力，想象力，成年人與之相比個(gè)個(gè)望塵莫及。

　　嬰兒不斷地在看、聽、說(shuō)，不斷地探索模仿，以致每時(shí)每刻都接受著各種新奇的刺激，使神經(jīng)細(xì)胞突起不斷地繁生延展分枝。信息源源不斷地入腦，即刻印在腦中，使腦細(xì)胞形成致密復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。錯(cuò)過(guò)了大腦生長(zhǎng)發(fā)育期的開發(fā)，腦組織結(jié)構(gòu)就會(huì)趨于定型，潛能開發(fā)就會(huì)受到限制。幾乎寶寶所做的每一件事都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一部分，那么寶寶怎樣了解事物發(fā)展與變化的規(guī)律？怎樣形成可靠的記憶力以及當(dāng)他看不到事物時(shí)，他怎樣理解它的存在？當(dāng)仔細(xì)觀察你的寶寶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是在不斷豐富的各種探索過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。 

　　出生后2個(gè)月內(nèi)的寶寶主要致力于開發(fā)身體感覺，寶寶從感覺周圍世界怎樣影響他的身體開始發(fā)現(xiàn)事物，如當(dāng)他吮吸拇指時(shí)感覺如同吸著媽媽的乳頭。當(dāng)他吃東西時(shí)感覺非常舒適，故吸吮成為他們的最愛。

　　3個(gè)月左右寶的寶開始抓拿東西，其注意力開始從自己的身體轉(zhuǎn)移到外部世界。寶寶開始理解最簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，如當(dāng)他抓住一個(gè)撥浪鼓時(shí)移動(dòng)自己的手，可以使它發(fā)出聲響，故寶寶學(xué)會(huì)搖動(dòng)手臂，以使撥浪鼓發(fā)聲。 

　　9個(gè)月左右寶寶記憶力不斷增強(qiáng)，他對(duì)周圍環(huán)境的主動(dòng)參與會(huì)越來(lái)越多。他開始有意識(shí)地嘗試自己所帶來(lái)的影響，如他想知道當(dāng)自己扔掉玩具、爬上椅子或發(fā)一陣脾氣會(huì)引發(fā)什么后果。   在寶寶出生后的第一年里，他在各方面的學(xué)習(xí)經(jīng)常呈現(xiàn)U形模式。當(dāng)嬰兒學(xué)習(xí)新的技巧的時(shí)候，他們起初常常會(huì)有讓人吃驚的出色表現(xiàn)，但緊接著他會(huì)退步，然后又是進(jìn)步，直到他們完全掌握了這項(xiàng)技能為止。所以如果你的寶寶學(xué)習(xí)站立時(shí)又重新開始爬行，或又重新把能拿到的一切塞進(jìn)嘴里，不要沮喪與失望，而應(yīng)祝賀他取得的每一點(diǎn)成績(jī)。

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