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　　“要好好讀書”，76%孩子不愛聽

　　浙江省家庭教育指導(dǎo)研討會近日在杭州舉行，一項親子問卷調(diào)查顯示，76%的孩子在最不愿意對話的人這一欄里，選擇了“父母”。孩子們說，最反感父母天天掛在嘴邊的一句話：“要好好讀書！”

　　與會專家們看來，很多家長灌輸給孩子：好好讀書，以后可以享清福。這不是教孩子好逸惡勞么！也讓孩子覺得讀書是為父母讀的。

　　一個專家講了之前一個讓人痛心的事情，有一個孩子在離開這個世界之前，給父母發(fā)了一條短訊：我總算完成了你們給的任務(wù)了。我考進清華了，我太累了，我先走了。

　　可見孩子承受了多少壓力。

　　與會專家分析：家長只盯著孩子的名次和成績，不光讓孩子倍感壓力，不愿溝通交流，還有各種想不到的“危害”。

　　危害一：用健康為成績加分。

　　家庭教育專家們認(rèn)為：“ 健康、能力、人品三者缺一不可。沒有這三樣，成績再好，也不幸福。說到健康，現(xiàn)在的孩子耐力越來越差，肺活量越來越低，近視度數(shù)倒是越來越高了。”

　　有人舉了一個例子，引發(fā)現(xiàn)場聽眾發(fā)笑，繼而深思：“現(xiàn)在的孩子連摔個跤都不會！一摔就骨折。前幾天有個家長對我說，他帶孩子出去玩，想來想去到處都很危險，不安全。就帶孩子在西湖邊的椅子上坐著。結(jié)果沒想到孩子從椅子上摔下來了，一摔就骨折了！健康是玩出來的嘛！別老逼迫孩子寫作業(yè)。”

　　危害二：為讀重高，犧牲孩子興趣。

　　盯著分?jǐn)?shù)，硬擰著孩子讀重高，不但書讀不好，還犧牲了孩子的興趣。對有些孩子來說，上職高未必不如重高。一位中學(xué)校長，女兒起先在重高讀書。可校長后來發(fā)現(xiàn)，女兒越來越不想讀重高了，就把她轉(zhuǎn)到了職高。女兒后來考入了美院，現(xiàn)在成立了一個工作室，父女倆都很開心。

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