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　　統一的T恤衫、統一的背包拉桿箱，隨著高考、中考陸續結束，北京首都機場國際出發大廳又開始出現像往年暑期的場景：全國各地在校中小學生、大學生一批批奔赴世界各地修學、游學。

　　炎熱的暑假到了，與天氣一同變熱的還有林林總總且收費昂貴的海外游學。據首都機場統計，近三年的暑假，出境人數逐年創新高，其中學生因海外游學而出境的拉動率最高。今年暑假，到美國、英國、澳大利亞等國家的機票甚至出現了一票難求的情況。

　　按主辦者的說法，所謂海外游學，是送孩子到國外參觀世界名校，與國外孩子共處，既游也學，很有意義。不可否認，孩子到國外游學可以開拓視野、增長見識。特別是對準備將來出國學習的孩子而言，是對未來留學生活的一次探路，對國外生活有一個初步的印象和了解。但現在的問題是，一哄而上的海外游學，往往偏離了初衷，“熱”得不正常。

　　從心態上看，跟風現象普遍，攀比情結嚴重。筆者同事的女兒今年暑假去英國游學。他說，本來沒打算讓孩子去，但經不住女兒多次央求，“她說好多同學都出國去了，她也想去。而且，周圍鄰居和單位同事的孩子也有不少出去游學過了”。據了解，一些家庭經濟本身并不寬裕，可為了讓孩子“有面子”、“長見識”，硬是打腫臉充胖子，讓孩子“國外走一回”。

　　從效果上看，往往名不副實，“游”大于“學”，甚至只“游”不“學”。目前，一些海外游學團除了打上“游學”的標簽外，安排的日程與成人旅游團并沒有太大區別，孩子回來就記得一些旅游景點，當地的文化風俗、風土人情沒有太大印象，對外語口語能力的提高也沒有什么實際幫助。

　　而在海外游學熱的背后，更摻雜著說不清道不明的利益瓜葛。境外市場的障眼獲利、旅游團體的搭車收費、推薦老師的不菲回扣、中介機構的巨額利潤，都充斥其中。從某種程度講，海外游學持續升溫與相關利益獲得者的“積極推動”有很大關系。有媒體報道，一些地方的教育部門和學校，與旅游團體聯合下發通知，“鼓勵”學生海外游學，甚至還有硬性“指標”，便是典型的例證。

　　上海師范大學李酉亭教授曾這樣評述海外游學：“孩子太小出國游學，對語言和社會的認同度并不清晰，而游學的目的是‘學’，過早游學脫離了孩子的年齡和性格特點，難以達到游學的真正目的”，可謂一語中的。我們不妨在搞清楚何為游學、何時游學、游學何為的基礎上，冷靜地思考一下：我們的孩子是否需要那么多的海外游學？

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