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　　隨著娛樂圈里“春哥”、“偽娘”現象越來越多，生活中女孩子性格強勢打扮硬朗、男孩子涂脂抹粉性格柔弱的越來越多，越來越多的家長變得敏感而憂慮，他們發現，現在的孩子性別上、裝扮上越來越中性化，女孩子身上看不到“淑女”的影子，男孩子越來越喜歡梳妝打扮，不知道該如何引導。

　　典型案例

　　大男生遇事就愛哭

　　頂頂今年14歲，在同學中個子中等，但卻是班級里最“弱勢”的一個男生。“他最近經常離家出走，每次都是躲起來哭，有時候是因為考試沒考好，有時是同學說了什么他覺得傷到他自尊心了，我們對他說話稍微重一些，他也會哭。”頂頂媽對此很擔心，“男孩子一般都是比較大大咧咧的，可頂頂從小就很細膩，穿衣打扮也是斯斯文文的，就是不知道他一個男孩子總是哭哭啼啼的是什么原因。”

　　對于頂頂愛哭的個性，頂頂父母一直很擔心，“我們不知道應該怎么引導他，有時他爸爸很生氣，說男孩子應該有男孩子的樣子，哭什么

　　啊，有問題就解決。我們不知道是因為他還小沒來得及適應初中生的成長，還是我們平常對他太嚴格要求了。”

　　女孩子出門忒霸道

　　“這丫頭經常穿著大T恤和破洞牛仔褲就出門了，跟我們說這個打扮比較酷；頭發也很短，常常被人一眼認成男孩子。每次陪她去理發，都有人在猜她到底是男生還是女生。聽說，她在同學中還有些‘聲望’，說句話很多同學都會擁護她，給人的感覺就是蠻霸道的。”寧寧媽媽對此又好氣又好笑，“我的身邊有不少跟她同齡的孩子，寧寧在她們之中明顯顯得很霸道，在家講話也是干凈利落，很少見她撒個嬌。”

　　據了解，寧寧的學習成績不錯，“她還喜歡追星，常常拿著日本偶像的照片給我看，然后讓我猜是男的還是女的，那些長得細致、留著長發穿女裝的居然是男孩子，現在怎么男孩女孩反著來呢？”寧寧媽很擔憂，“男孩女孩打扮分不清性別，這實在離我們的生活有點遠。”

　　家長困擾

　　給女孩中性打扮有錯嗎？

　　“女兒上了中學，我們更關心她的學業、有沒有早戀之類的問題，因此很多時候帶女兒去買衣服，我會刻意避開那些花邊、蕾絲、粉紅色之類淑女味濃的，而是盡量以舒適、中性的運動衫為宜，為的是別讓孩子沉迷于梳妝打扮，專心學習。可最近不少家長說，給女孩子打扮得偏中性化，會讓女孩覺得自己長相一般，也許還會產生自卑心理。”張女士的女兒15歲，“說實話，我是特意給孩子打扮得中性一些的，不知道這樣會不會真對她造成什么不好的影響？”

　　專家提醒

　　父母應倡導“雙性化教育”

　　豁然心理咨詢中心首席咨詢師朱佳介紹，“中性化風潮”近年漸盛，一些青少年誤認為這是個性的體現，父母們則擔憂不已，如臨大敵。因此，我們有必要先了解有關性別的心理學知識。

　　“根據本姆的雙性化理論，人的性別傾向可分四種：男性化、女性化、雙性化和中性化。前兩者性別特征典型，個體發展局限平庸；中性化缺少顯著的性別氣質，個體發展較為片面，難以發揮原有性別特色，反而具備另一性別的缺陷；而雙性化是最為理想的性別模式，它集合兩性優勢，在自我概念、社會適應、情緒調控、壓力化解、人際關系上都優于單性化者。”朱佳介紹，“舉例來說，很多人到中年者，日趨成熟，呈現出雙性化特征，如女性更果敢，男性更溫和。想讓孩子擁有完善的性別人格，需要父母正確引導。首先，不宜將性別特征區分得過于涇渭分明，很多特征并非專有，應為兩性共有，而應兼收并蓄，這也是‘雙性化教育’的主旨。”

　　朱佳提醒，家長在引導孩子發揮自身性別優勢的同時，可以學習異性良性的性別內涵，而非外表特征，此引導須順其自然，掌握分寸。遇到因自我意識蓬勃而產生的行為逆反，家長則不必太緊張，理解為主，不可強求，不妨陪伴孩子安然度過青春反抗期，靜候其變。

　　最后，值得注意的是，青春期對孩子的性別教育很重要，現代家庭呈現出女性強勢主導，男性逃避疏離的狀態，對子女的性別傾向有諸多不良影響。父母是孩子的第一性別樣本，身教重于言傳。父親回歸家庭有所擔當，母親善解人意柔韌處事，父母雙方重視合作，相得益彰，讓孩子在日常生活中領會兩種性別各自的優勢，方能起到潛移默化的示范作用。 記者 屠明娟

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