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　　編輯要我給李躍兒的這本書寫一個序，等我安靜地坐在書桌前，卻不知道從何說起，與李躍兒相識相知的這七年，她給了我太多的幫助。曾經，我對她說：“你知道嗎，如果沒有遇見你，我的生命不會起飛！”李躍兒笑著說：“哈哈，如果我對你的這一點點幫助，就能夠讓你的生命起飛，那也太容易了吧！”……我想把我們相識相知的過程寫下來，保存在這本書里。

　　2006 年的8 月，我應邀到山東濰坊參加一個會議，原來安排與我住一個房間的老師與別人合住了，負責人像是在安慰我：“我們安排李躍兒和你住，她是搞幼兒園的，你也是研究兒童的，你們肯定合得來。”我心里開始想象李躍兒的樣子，不知道這個人怎么樣。半夜門響，知道是她來了，禮貌地起床問她需不需要幫助，她好像怕影響我，很快就上床睡覺了，我們沒怎么講話。

　　第二天開會，我們在會場各自找到喜歡的位置，我喜歡坐前面，一看她坐在后面，我因為沒有什么認識的人，總想與她套近乎——我們要在一個房間里住上一周啊，這樣不講話太不是滋味了吧，于是主動與她打招呼：“坐前面來吧！”從下午開始，我們坐在了一起。會場門口有人在賣李躍兒的書，很多人都買了，我也買了一本，請她簽名，她說回房間再說吧，我很得意地告訴那些買書的人：“我和她住一個房間哦！”可是，至今我的這本書也沒有簽上她的大名。

　　晚上在房間里，我趴在床上開始翻看她的書，李躍兒問我：“你的研究是什么？”我將我的《成長與性》給她看，我同時在偷偷地觀察她的眼神，她很隨意地翻了翻我的書，然后告訴我應該如何進行對兒童性心理的系統研究，她告訴我在芭學園，有很多孩子出現了性發展的行為，這些行為讓家長和老師都感到困惑，她邀請我到芭學園進行研究。

　　那一刻，我心狂喜，在我迷茫無助的時候，上天終于派天使來幫助我了啊！2005 年7 月，我被迫離開以前的小學，中斷了長達四年的小學生性心理和性教育研究，時隔一年，我有機會到芭學園研究0 ～ 6 歲孩子的性心理發展，這是我期盼已久的機會啊！那天晚上我們一直聊到深夜。此后，對研究兒童發展規律的共同志趣讓我們成為了知己，芭學園成為我研究兒童性心理發展的第一個基地。

　　從濰坊會議開始，我們倆只要在一起，就有說不完的話，以至于上洗手間的時間也不肯放過，只要一個人在上洗手間，另一個人一定是在洗手間的門口站著，繼續交談，這個習慣持續了多年，我在北京住在李躍兒家里也是如此，胡子(李躍兒的先生)一旦見到我們不放過洗手間的時間進行交流，就會提出強烈的抗議：“你們能不能文明一點啊！”我們大笑，笑我們自己，也笑胡子，然后繼續交流。

　　李躍兒告訴我：與孩子找到相處的感覺是進行兒童研究的第一步。在芭學園里，我不知道該怎樣進入孩子們的世界，記得有一次看一個男孩在吃飯，我坐在旁邊，他看了我一眼，冷冷地問：“你看我干嗎？！”我知道我坐在那里讓他感覺到不舒服了，于是起身離開，不知道該坐到什么地方，后來，我就找各種理由不去芭學園接觸孩子。李躍兒告訴我：“每個想和芭學園孩子打交道的人都會遇到你這樣的情況，我們的老師都需要一段時間來找感覺，有的需要一年才能夠找到與孩子相處的感覺。”我立即問：“我需要多少時間？”“半年左右吧，看你的了！”于是我心想：那我就咬咬牙吧，堅持一年不行就撤退。 一年之后，我才終于找到了與孩子相處的感覺。

　　看到我已經找到了與孩子相處的感覺，李躍兒給我發來短信：“胡貓，將有自慰行為的孩子進行系統研究，從家庭、父母教養方式等等入手，可以先從芭學園孩子開始。”于是，我在芭學園進行了幼兒性問題的家長問卷和教師問卷調查。這次調查成為我后來在全國20 個城市進行兒童性發展行為調查的基礎。

　　2007 年3 月，北京李網網友的培訓中，李躍兒給我安排了講座，這是我第一次在公開場合講0 ～ 6 歲兒童性發展，這次講座讓來自全國各地的80多位網友認識了我，也了解到了我的研究，他們幫助我在全國各地開展了這個內容的講座，讓越來越多的父母關注孩子的性發展和性心理。之后，李躍兒教育網站開設了“胡萍專欄”，讓我的案例收集擴展到了全國各地，與更多的父母有了直接交流，這對于我的研究有極大的幫助。在李躍兒的介紹下，我來到了中央電視臺、搖籃網、新浪網等媒體，從更高更大的平臺宣傳我的教育理念和思想，至此，李躍兒將我逼上了“梁山”！

　　曾經問過李躍兒：“為什么這樣幫我？”她說：“在我剛來北京需要幫助的時候，也有人這樣幫助過我！”在我尋找自己生命價值的那些年里，我一直期盼能與讓自己生命起飛的知己相遇，為這樣的時刻，神讓我等待了五千年，五千年的修行，人生才能得一知己，幸運的是，我等到了與李躍兒的相遇！

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