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語言心理

李躍兒致孩子的信

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 04-08

閱讀 :581

  一

    侯嘉睿先生:

  你好。我是李躍兒老師,我寫這封信是為了向你道歉的。“六·一”時,你畫的那幅有兩朵白云的畫,因為當時教室很亂,我一時沒看清你表達的那種神秘的美。那座紅山的顏色是那樣的微妙而高級,你竟敢用整個的紅色域里的細微對比來完成你的畫,這是連許多大師都不敢做的,因為搞不好就成了一片相同的紅色。

  后來,有一位作家和一位畫家來看咱們中心的畫展,當他們走到你的畫前時一起大叫說:“這幅畫太棒了!”這時,我瞇起眼睛,靜下心來,才看懂了你的作品。它是從心靈里流淌出來的畫,真的很棒。但剛下課時我卻給你的媽媽和爸爸說那幅畫不好。我錯了,所以要向你道歉。

  最后,祝你永遠讓自己的心靈走在手的前面,用真真實實的心去感受,然后用手去表現。不知我的信中有沒有錯別字,請幫我找一下。

  另祝愉快!

                                                                       李躍兒

                                                                 2002 年6 月7 日上午

  二

  劉小可先生:

  你好。看到你又勇敢地來到中心,我真是佩服得不得了。你知道,當一個人能戰勝了自己內心的軟弱時,那他就是一個真正的英雄。我要悄悄告訴你,其實英雄也會發愁害怕,只不過普通人害怕了、發愁了就退了回去,而英雄卻一邊害怕一邊發愁還一邊繼續前進,你想想是不是這樣?像你的說法,臊,沒啥了不起的!對,真是沒啥了不起的,不就是個余楠嗎?如果這次你后退了,以后再碰著一個張楠、李楠,也像余楠那么煩人怎么辦呢?所以我認為你做得棒極了,不是躲開余楠,而是和他一起前進。

  你能不能給我寫封信,把它放在中心的信箱里嗎?另外還要請你幫我找一找信里有沒有錯別字。

  最后祝你天天笑嘻嘻!

                                                                     李躍兒

                                                              2002 年6 月7 日上午

  三

  余楠先生:

  你好。上次你媽媽為你的作品交來了20 元錢和照片,結果由于其他同學的家長都沒有交,所以這事就沒辦成,但我把這事給忘了,又忘了告訴你,也忘了給你退錢,所以我得向你說聲“對不起”。

  你在班里一直以勇敢、智慧而使同學們把你當成領導,這是一個人能力的展現,像一棵大樹的存在那么自然。但在前一個月,有幾位同學竟因為調了班還跟你在一起而發愁,劉小可為此都不來中心學畫了。這段時間,他們和老師都發現你變了,變得那么可愛,由于我太忙,竟然沒看到你是如何可愛的,這是我的過錯。同學們說你不再強迫他們聽從你的指揮了,我覺得這是一個人成熟的標志,希望你能成長為一個開明的、寬容的領導人。

  最后,祝你有更多的擁護者!

  還有,請幫老師找找信中的錯別字。

                                                                        李躍兒

                                                                  2002 年6 月7 日上午

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