閱讀 :229

　　溺愛(ài)和偏愛(ài)都是父母向子女過(guò)分傾注愛(ài)的情感的有害表現(xiàn)。獨(dú)生子女成為備受寵愛(ài)和優(yōu)裕照顧的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”。不少父母把過(guò)多的愛(ài)心傾注在孩子身上，處處滿足和依從孩子的愿望與要求，甚至遷就、縱容孩子的無(wú)理要求，助長(zhǎng)了孩子的任性、嬌縱的不良行為習(xí)慣，這就是溺愛(ài)。而一些兩個(gè)子女的家庭，由于父母忙于工作或家務(wù)，容易忽視同子女的交硅與情感交流，偏愛(ài)一個(gè)，歧視或苛求另一個(gè)，造成子女間的不平等。

　　溺愛(ài)和偏愛(ài)給子女帶來(lái)有害的影響。家長(zhǎng)因此不能理智地教育子女，對(duì)孩子沒(méi)有一定的行為要求，一味百依百順。吃水果，孩子要大的就讓挑；想撕書(shū)本就讓撕；要爸爸當(dāng)馬騎，爸爸就得爬在地上讓孩子騎著玩；“槍”對(duì)準(zhǔn)誰(shuí)，誰(shuí)就得倒地裝死，不讓起來(lái)，即使是老奶奶也不例外。父母想勸阻，但一看到孩子哭鬧，就心慈手軟敗下陣來(lái)，總認(rèn)為孩子還小，以后教育還來(lái)得及。久而久之，助長(zhǎng)了孩子的壞脾氣。另一方面，偏愛(ài)孩子的父母往往給孩子過(guò)多的保護(hù)、照顧和干涉，怕孩子出危險(xiǎn)，或者把孩子關(guān)在房里，留在自己目光照顧之內(nèi)，導(dǎo)致孩子依賴他人，喪失獨(dú)立活動(dòng)能力、生活自理能力等，缺乏自立意識(shí)，不懂得與同伴共處。

　　這影響了孩子身心的健康發(fā)展。給以后的進(jìn)一步教育帶來(lái)很大的麻煩與困難，甚至?xí)o家長(zhǎng)自己的晚年帶來(lái)痛苦與不安。所以溺愛(ài)和偏愛(ài)子女的家長(zhǎng)要猛省，正確處理好自己的感情與教育子女之間的關(guān)系，正確教育孩子，做到既愛(ài)孩子，又嚴(yán)格要求孩子，使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。

下一篇:孩子成長(zhǎng)需要愛(ài)的氧氣 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:新學(xué)期教孩子調(diào)好生物鐘 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】