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　　孩子又哭又鬧的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？

　　哭是孩子表達(dá)思想的最直接方式。但有些孩子哭起來(lái)就不會(huì)停，和其他的孩子比起來(lái)顯得性格古怪，情緒表達(dá)方式也激烈了一些。雖說(shuō)這基本上屬于氣質(zhì)方面的問(wèn)題，但先天病理造成這樣的情況也是有的。嬰兒期接受過(guò)手術(shù)或者得過(guò)慢性病的孩子在情緒表達(dá)方面多會(huì)激烈、敏感一些。

　　現(xiàn)在如果孩子哭得背過(guò)氣去，父母大多緊張得不知如何是好。以前，父母是不太在意孩子哭鬧的，現(xiàn)在家家都只有一個(gè)孩子，孩子剛一哭，大人就非常緊張。

　　這種時(shí)候，先要確定孩子是不是身體不舒服。如果不是，那么父母先要讓自己平靜下來(lái)，再去哄孩子。這樣做可以培養(yǎng)孩子的自我調(diào)節(jié)能力。雖說(shuō)孩子生來(lái)就對(duì)情緒表達(dá)有自己的認(rèn)識(shí)，但自我調(diào)節(jié)的能力還是需要最親近的人不斷培養(yǎng)的。父母鎮(zhèn)定的神態(tài)可以幫助孩子掌握緩解負(fù)面情緒的方法。

　　防止孩子哭鬧的措施

　　注意觀察，在孩子情緒激動(dòng)前提前采取措施才是最好的解決辦法。我就是這樣對(duì)待小時(shí)候的慶模的。那時(shí)候，慶模玩著玩著，情緒稍有不對(duì)就會(huì)突然大哭，弄得我不知所措。而且他一哭起來(lái)就沒(méi)完，怎么哄也不管用，讓我感到很無(wú)奈。于是，我暗下決心，一定要找到不讓他哭的辦法。

　　辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要發(fā)現(xiàn)孩子有要哭的征兆，就立刻轉(zhuǎn)移他的注意力。如果做不到，不妨?xí)簳r(shí)答應(yīng)他的小要求。有人說(shuō)，那豈不會(huì)把孩子慣壞，讓他養(yǎng)成不良習(xí)慣？可更重要的是，孩子只有保持穩(wěn)定的情緒，才能逐漸掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。

　　沒(méi)有穩(wěn)定的情緒，就不能養(yǎng)成好的習(xí)慣。而且，在這個(gè)階段如果無(wú)法控制憤怒、挫折等負(fù)面情緒，就更談不到成長(zhǎng)和養(yǎng)成好習(xí)慣了。再則，2歲的時(shí)候如果做不到情緒控制，而要順延到3歲的話，大腦的發(fā)育、能力的培養(yǎng)都會(huì)相應(yīng)滯后。媽媽應(yīng)該明白，孩子哭到精疲力竭，這不但會(huì)激化孩子的不安情緒，還會(huì)妨礙孩子各方面機(jī)能的發(fā)育。

　　此外，極端敏感的孩子也是有的。媽媽往往擔(dān)心這種氣質(zhì)會(huì)不利于孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)從小注意調(diào)整是可以改變的。而且積極的引導(dǎo)，類似氣質(zhì)的孩子還能成為社會(huì)的棟梁之才。這個(gè)社會(huì)并不只需要那些適應(yīng)性強(qiáng)的人才，對(duì)細(xì)節(jié)敏感、堅(jiān)持己見(jiàn)的人才同樣大有用武之地。

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