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　　誰都有情緒不好的時候，孩子也不例外，但是如果不學會調節和控制自己的情緒，往往會傷害別人，一時的失控結果多是事后后悔。

　　【親子現場】

　　案例1：

　　雨雨是在爺爺奶奶的精心呵護下長大的，現在已經6歲了。以前在爺爺奶奶家里，他是爺爺奶奶的心肝寶貝，只要孩子有什么要求，他們都會盡量滿足。在他們眼里，孩子的所有要求都是合理的。

　　后來，爸爸媽媽把雨雨接到了身邊，有時候雨雨犯了錯誤，爸爸媽媽批評他，他就會立即跑到爺爺奶奶家告狀，爺爺奶奶總是護著他說：“等孩子長大就好了。”有了爺爺奶奶這把保護傘，雨雨的脾氣越來越大，情緒也越來越不穩定。

　　爸爸媽媽覺得，在家里他們可以忍受孩子的壞脾氣，可是到了學校，同學之間都是平等的，孩子的脾氣是不會受到大家歡迎的，于是，爸爸媽媽開始了對孩子的“改造”。

　　他們先說服了爺爺奶奶，然后當孩子提出不合理的要求，或是發脾氣時，就對雨雨置之不理，他看到大家的態度一致，也就自覺地收斂了，漸漸改掉了壞脾氣。

　　案例2：

　　李悠是個很喜歡小動物的孩子，家里養了小貓、小狗，還有大白兔。她最喜歡大白兔了，每天都要給大白兔拿新鮮的菜葉來喂，大白兔在她的照顧下也變得白白胖胖的，但是有一天，大白兔突然死了，李悠為此很傷心。

　　李悠生活在悶悶不樂之中，心情也十分沉重。由于整天被這樣的情緒左右，她的睡眠質量也開始下降，在學校里的學習狀態也受到了影響。

　　粗心的爸爸媽媽一直忙于自己的工作，忽略了孩子的情緒變化，最后，李悠得了嚴重的抑郁癥，只好休學在家。

　　【專家剖析】

　　情緒對于協調孩子人與人、人與物之間的關系，具有很重要的作用。一個擁有良好情緒的孩子，做事的時候一定是積極主動的，并且在生活和學習中會經常保持令人愉快、開朗的情緒。穩定的情緒會讓孩子的思維敏捷、記憶力增強，對生活和學習充滿希望。

　　人際關系貫穿于孩子的生活，孩子交往的主要對象是父母、親戚、老師、同學，情緒穩定的孩子，可以在和不同對象交往的過程中扮演好不同的角色，正確地為自己定位。而情緒不穩定的孩子，終日生活在消極悲觀之中，精神狀態不好，對自己的現在和將來都很沒信心，反映能力和身體的各項機能也會出現問題，這對孩子的學習也會造成不良的影響。

　　在正常的生活中，每個孩子都會遇到不順心的事情，也會有不愉快的經歷，如果孩子可以經受住困難和挫折的考驗，保持情緒的穩定，就可以順利地度過難關，到達勝利的彼岸。如果孩子情緒不穩定，無法具備良好的狀態，遇到困難和挫折就會知難而退，很難走向成功。

　　現在的父母一般都會溺愛孩子，一切服從于孩子的要求，甚至不讓孩子做力所能及的事情，這樣的教養方式，會使孩子產生優越感，養成亂發脾氣等不良習慣，父母一旦不按照孩子的要求做，孩子就會出現情緒不穩定的情況，從而影響他的健康成長。

　　還有的父母愛慕虛榮，孩子在他們的潛移默化之中，會不自覺地滋生驕傲自大的心態，總以為自己高人一等，在家里不聽父母的話，在學校里不聽老師的話，自我意識過于濃厚，如果別人不按他的要求做，就會發脾氣，給別人留下惡劣的印象。

　　孩子情緒不穩定，不能掌握合理調控自己情緒的方法，是每位父母都不希望看到的。孩子的情緒會影響到知識的獲得、人際交往等生活和學習的各個細節，關系到孩子一生的發展，因此，聰明的父母一定要采取措施，給予孩子及時的引導。

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