女兒喜歡朗誦，每次從新加坡回來，她總要縱情朗誦《黃河頌》《長江之歌》及唐詩宋詞。有一次，她激情滿懷地朗誦《18歲寄語》：

　　“用歡快的鼓點，撞擊還未消逝的天真；借澄澈的清流，洗滌還未脫盡的稚嫩……少一分單純，那是跌跌撞撞的成熟；多一分躁動，那是飄飄忽忽的沉穩……”

　　我看著女兒那張還帶有稚氣、充滿青春活力的臉，聽著她抑揚頓挫地朗誦富有哲理的文章，思緒紛紜：

　　女兒負笈新加坡三年多，在遠離祖國和父母的環境里，獨自面對一切，經歷了次次挫折，承受了場場考驗，錘煉著意志，增長著才能，開闊著眼界，洗滌著稚嫩，收獲著智慧，跌跌撞撞走向成熟。

　　無論是思想品質，學習成績，還是待人處事等，女兒都取得了長足的進步，令我們感到欣慰和自豪！

　　畢業之際，女兒所在學校——新加坡南洋女子中學的校長和班主任為她寫下這樣的推薦書：

　　“顧盼是一個全面發展的學生，認真負責、彬彬有禮。她勤奮努力，目標明確，具有正義感，在同屆學生中起到了很好的模范作用。她也是一個熱情、隨和的人，樂于助人，因此，深受老師和同班同學的喜愛。她的學業成績優異，在1999年中四預考中取得七個A1，就證明了顧盼的聰明和勤奮。

　　顧盼有正確的學習態度，出色的學業成績，成熟、自信、自強的個性作風。我相信，她能成為任何一所學校高一級里的一名優秀學生。

　　女兒考入了新加坡屈指可數的華中初級學院后，在學校寄給家長第一學期期中考試成績單上，班主任對她的評語是：

　　“聰穎，自信心強，爽朗樂觀，積極進取，成績優異，是院中的佼佼者。”

　　學校的鑒定，校長的表揚，老師的評語及同學們的稱贊，是對顧盼思想品質、學業成績、待人處事、活動能力的全面肯定。這也有力地證明一個孩子具備綜合素質的重要，只有這樣，無論到什么地方，都能適應，都能發展，都能受到歡迎。

　　女兒在華中初級學院一年多的時間里，各方面的素質繼續提高。

　　她和其他兩位同學組成的代表隊代表華初參加新加坡全國中學中華文化常識比賽獲高中組一等獎；2000年她參加新加坡奧林匹克物理、化學競賽，獲個人總分第一，物理金獎、化學銀獎……

　　在先人后己、助人為樂方面，她也不斷譜寫新篇。

　　有一次一位上海籍的同學患了肺結核，醫生說：“有沒有傳染性，還須作進一步檢查。”嚇得同寢室的另一女生連忙搬了出來。顧盼主動住進去，關心她、照顧她。一天深夜陪這位同學去醫院看病，到凌晨3點多才回到宿舍。

　　她參加了義務獻血，在給我們的信里寫道：“抽完了450cc的血后，我們喝了些奶茶，便回教室上課。整個過程很順利，我也沒有覺得怎么特別不舒服。相反，因為想到自己能為公益事業出一份力而覺得特別驕傲。”

　　我在電話里稱贊了女兒，并為女兒有這種高尚行為和境界而自豪。

　　……

　　我們常說：21世紀是一個充滿競爭和希望的世紀。

　　我想這競爭不僅僅是知識的競爭、能力的競爭，更是一個人綜合素質的競爭。

　　知識和能力，是向著理想境界飛翔的兩只翅膀；而品格，則是托起翅膀的骨架。

　　一個孩子，在汲取知識、鍛煉能力的同時，必須注重培養自己高尚的品格和良好的心理素質。不然，就會“缺鈣”，患“軟骨病”，就會在嚴峻的挑戰與激烈的競爭中敗下陣來。

　　我女兒充其量還不過是個高中生，今后求學做人的路還很長。將來的發展，還要靠她自己作不懈地努力。

　　“良好的開端，是成功的一半。”我深信：女兒有這樣良好的開端，今后的發展是會令家長放心和滿意的。

　　一分耕耘，一分收獲；十分耕耘，豐收在望。只要我們家長在孩子的教育上盡心、盡力、盡責，總會有美好的收獲。