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　　女兒喜歡朗誦，每次從新加坡回來，她總要縱情朗誦《黃河頌》《長江之歌》及唐詩宋詞。有一次，她激情滿懷地朗誦《18歲寄語》：

　　“用歡快的鼓點，撞擊還未消逝的天真；借澄澈的清流，洗滌還未脫盡的稚嫩……少一分單純，那是跌跌撞撞的成熟；多一分躁動，那是飄飄忽忽的沉穩(wěn)……”

　　我看著女兒那張還帶有稚氣、充滿青春活力的臉，聽著她抑揚頓挫地朗誦富有哲理的文章，思緒紛紜：

　　女兒負笈新加坡三年多，在遠離祖國和父母的環(huán)境里，獨自面對一切，經(jīng)歷了次次挫折，承受了場場考驗，錘煉著意志，增長著才能，開闊著眼界，洗滌著稚嫩，收獲著智慧，跌跌撞撞走向成熟。

　　無論是思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績，還是待人處事等，女兒都取得了長足的進步，令我們感到欣慰和自豪！

　　畢業(yè)之際，女兒所在學(xué)校——新加坡南洋女子中學(xué)的校長和班主任為她寫下這樣的推薦書：

　　“顧盼是一個全面發(fā)展的學(xué)生，認(rèn)真負責(zé)、彬彬有禮。她勤奮努力，目標(biāo)明確，具有正義感，在同屆學(xué)生中起到了很好的模范作用。她也是一個熱情、隨和的人，樂于助人，因此，深受老師和同班同學(xué)的喜愛。她的學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，在1999年中四預(yù)考中取得七個A1，就證明了顧盼的聰明和勤奮。

　　顧盼有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，出色的學(xué)業(yè)成績，成熟、自信、自強的個性作風(fēng)。我相信，她能成為任何一所學(xué)校高一級里的一名優(yōu)秀學(xué)生。

　　女兒考入了新加坡屈指可數(shù)的華中初級學(xué)院后，在學(xué)校寄給家長第一學(xué)期期中考試成績單上，班主任對她的評語是：

　　“聰穎，自信心強，爽朗樂觀，積極進取，成績優(yōu)異，是院中的佼佼者。”

　　學(xué)校的鑒定，校長的表揚，老師的評語及同學(xué)們的稱贊，是對顧盼思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、待人處事、活動能力的全面肯定。這也有力地證明一個孩子具備綜合素質(zhì)的重要，只有這樣，無論到什么地方，都能適應(yīng)，都能發(fā)展，都能受到歡迎。

　　女兒在華中初級學(xué)院一年多的時間里，各方面的素質(zhì)繼續(xù)提高。

　　她和其他兩位同學(xué)組成的代表隊代表華初參加新加坡全國中學(xué)中華文化常識比賽獲高中組一等獎；2000年她參加新加坡奧林匹克物理、化學(xué)競賽，獲個人總分第一，物理金獎、化學(xué)銀獎……

　　在先人后己、助人為樂方面，她也不斷譜寫新篇。

　　有一次一位上海籍的同學(xué)患了肺結(jié)核，醫(yī)生說：“有沒有傳染性，還須作進一步檢查。”嚇得同寢室的另一女生連忙搬了出來。顧盼主動住進去，關(guān)心她、照顧她。一天深夜陪這位同學(xué)去醫(yī)院看病，到凌晨3點多才回到宿舍。

　　她參加了義務(wù)獻血，在給我們的信里寫道：“抽完了450cc的血后，我們喝了些奶茶，便回教室上課。整個過程很順利，我也沒有覺得怎么特別不舒服。相反，因為想到自己能為公益事業(yè)出一份力而覺得特別驕傲。”

　　我在電話里稱贊了女兒，并為女兒有這種高尚行為和境界而自豪。

　　……

　　我們常說：21世紀(jì)是一個充滿競爭和希望的世紀(jì)。

　　我想這競爭不僅僅是知識的競爭、能力的競爭，更是一個人綜合素質(zhì)的競爭。

　　知識和能力，是向著理想境界飛翔的兩只翅膀；而品格，則是托起翅膀的骨架。

　　一個孩子，在汲取知識、鍛煉能力的同時，必須注重培養(yǎng)自己高尚的品格和良好的心理素質(zhì)。不然，就會“缺鈣”，患“軟骨病”，就會在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與激烈的競爭中敗下陣來。

　　我女兒充其量還不過是個高中生，今后求學(xué)做人的路還很長。將來的發(fā)展，還要靠她自己作不懈地努力。

　　“良好的開端，是成功的一半。”我深信：女兒有這樣良好的開端，今后的發(fā)展是會令家長放心和滿意的。

　　一分耕耘，一分收獲；十分耕耘，豐收在望。只要我們家長在孩子的教育上盡心、盡力、盡責(zé)，總會有美好的收獲。

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