歡迎來(lái)到 育兒詞典網(wǎng) , 一個(gè)專業(yè)的育兒知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
媽媽,圣誕老人是真的嗎?
當(dāng)我們的孩子發(fā)現(xiàn)他們最喜愛的白雪公主、彼得潘、超人等只不過(guò)是一些虛構(gòu)人物時(shí),我們可能連眼睛都不會(huì)眨一下,能夠做到絲毫不動(dòng)聲色。但是,圣誕老人是一個(gè)與眾不同的幻想人物。我們?cè)敢庾鋈魏问虑榕ΡWo(hù)他,不讓這個(gè)獨(dú)特的童年幻想就此泯滅。如果你的孩子和喬爾一樣小,只有6歲,甚至更小,那就尤其要做到這一點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)诨卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,如果直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“當(dāng)然不是真的啦”,那聽起來(lái)該有多么殘酷啊!憑直覺來(lái)說(shuō),這個(gè)事實(shí)確實(shí)讓人感覺太殘忍了,那么,我們還可以選擇如何回答呢?
你可以像外交官那樣機(jī)智地應(yīng)對(duì),注意措辭,巧妙地回避。兒童教育心理學(xué)家凱仁·柯倫建議說(shuō):“對(duì)待孩子的這個(gè)問(wèn)題,給出黑白分明的答案,對(duì)孩子并沒有什么好處。我會(huì)把圣誕老人比作孩子知道的其他某個(gè)虛構(gòu)人物,然后把孩子的注意力引導(dǎo)到圣誕老人是一個(gè)什么樣的人,他代表著哪些精神,有什么象征意義,比如他是慷慨、友善、和藹等美德的化身,而不要去關(guān)注圣誕老人是誰(shuí)。”
如果你有一個(gè)敏銳而機(jī)靈的孩子,那又該怎么辦呢?尤其是一個(gè)像喬爾這樣的孩子,小小年紀(jì)就對(duì)一切表現(xiàn)出懷疑的態(tài)度,他很可能會(huì)察覺到你在回答時(shí)有些含糊其詞。兒童心理學(xué)家蓋娜·斯布托尼就有一次這樣的經(jīng)歷。她4歲的兒子曾經(jīng)就圣誕老人是真是假的事情追著她刨根問(wèn)底兒。她回憶說(shuō):“那真叫一個(gè)盤問(wèn)得緊呀!他對(duì)我說(shuō):‘圣誕老人不可能真的坐在雪橇上,讓馴鹿拉著他走。還有,對(duì)圣誕老人來(lái)說(shuō),煙筒上的那個(gè)洞也太小了吧,他根本就不可能從那里鉆下去的呀,媽媽,是這樣吧?我說(shuō)得對(duì)吧?’”
當(dāng)你的孩子看架勢(shì)確實(shí)是想尋求事實(shí)真相時(shí),我們到底應(yīng)不應(yīng)該負(fù)隅頑抗呢?到底該抵抗多久呢?對(duì)此,兒童心理學(xué)家蓋娜·斯布托尼表示:“我認(rèn)為,如果孩子如此直接地表達(dá)出他們想知道事實(shí)真相,不管他們的年齡有多大,你都要放棄這種抵抗,為他們呈上事實(shí)。”她繼續(xù)說(shuō):“我曾問(wèn)過(guò)我兒子,問(wèn)他為什么認(rèn)為圣誕老人不是真的,然后用他自己的觀點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他。”
如果他們堅(jiān)定地認(rèn)為那就是事實(shí),而且是不容辯駁的事實(shí),那么我們?cè)僭噲D來(lái)維持這一幻想就沒有多大意義了。蓋娜·斯布托尼說(shuō):“我認(rèn)為,當(dāng)孩子想知道真相的時(shí)候,我們就必須告訴他們事實(shí)。當(dāng)時(shí),我回答孩子說(shuō),圣誕老人坐在雪橇上,這件事不是真的,但這個(gè)故事給我們的感覺都是真的。現(xiàn)在,我們?nèi)匀荒軌蛳硎苁フQ老人的故事帶給我們的幸福和快樂呀!”
從兒童身心發(fā)育的角度來(lái)說(shuō),一個(gè)4歲的孩子挑戰(zhàn)圣誕老人的秘密,還是不太常見的事情。然而,到了七八歲,孩子開始探索并挑戰(zhàn)想象和現(xiàn)實(shí)之間的界線,這樣的事情就變得越來(lái)越普遍了。同樣是在這個(gè)年齡段,他們對(duì)世界的理解和認(rèn)知會(huì)日益增加,他們因此不可避免地會(huì)開始提出這一問(wèn)題。一個(gè)老人會(huì)沿著煙囪滑下去,到每個(gè)孩子家里送圣誕禮物?這樣的事合乎邏輯嗎?即使是這樣,邏輯是一回事,如何回答是另一回事,你應(yīng)該仍然謹(jǐn)記在心: 對(duì)于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力來(lái)說(shuō),這些幻想人物是多么重要啊!
對(duì)此,兒童教育心理學(xué)家凱仁·柯倫表示贊同說(shuō):“這些虛構(gòu)人物真的太重要了,它們能幫助孩子更好地理解這個(gè)世界。此外,對(duì)于孩子的身心健康和文化修養(yǎng)來(lái)說(shuō),這些虛構(gòu)人物也同樣非常重要。”
在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),保持敏銳也非常關(guān)鍵,因?yàn)檫@時(shí)你的誠(chéng)實(shí)也是懸于一線,同樣非常容易遭到質(zhì)疑。兒童心理學(xué)家蓋娜·斯布托尼說(shuō):“我想,你最不希望的就是孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)你說(shuō),‘那你以前一直都是在對(duì)我撒謊嘍?我再也不會(huì)相信你啦!’我為什么要對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)我們?nèi)匀荒芟硎苁フQ老人帶來(lái)的樂趣,以及為什么不讓這個(gè)故事繼續(xù)流傳下去呢?正是因?yàn)槲覔?dān)心孩子會(huì)說(shuō)出上面那種話。”
如此強(qiáng)調(diào)一番,再加上一個(gè)鄭重的承諾,這個(gè)不太好回答的問(wèn)題就能輕松搞定啦!當(dāng)然,這個(gè)承諾最好是:“你仍然會(huì)從圣誕老人那里得到一款夢(mèng)寐以求的游戲機(jī)。”
下一篇:大人是讓孩子不專心的禍?zhǔn)?/a> 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:學(xué)音樂能增強(qiáng)語(yǔ)言能力 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜