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　　還有一個多月，楊女士的女兒佳佳就要進(jìn)入幼兒園小班了，她最近一直很擔(dān)心：寶寶到底能適應(yīng)幼兒園生活嗎？其實，在入幼兒園前的這一個多月時間，家長可以做一些準(zhǔn)備工作，幫助寶寶適應(yīng)人生第一次的集體生活。幼教專家提醒家長，做入園準(zhǔn)備，知識學(xué)習(xí)倒不是很重要，心理和生活準(zhǔn)備才是關(guān)鍵。

　　心理準(zhǔn)備：

　　讓寶寶感受

　　幼兒園美好生活

　　入園前，家長可以帶寶寶入園參觀，使寶寶逐漸有幼兒園的概念，熟悉幼兒園的環(huán)境。為寶寶報名后，可以和幼兒園約定時間，帶孩子去看看他的班級、屋里的玩具、睡覺的小床，洗手和大小便的地方，再帶孩子去院子里看看花草、操場和大型玩具。這樣，孩子會對幼兒園產(chǎn)生直觀的美好感受，有助于在心理上向往幼兒園生活。同時，家長也要注意克服自身的分離焦慮，不要刻意渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態(tài)對待孩子入園，避免家長的緊張感傳遞給孩子。

　　生活準(zhǔn)備：

　　培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

　　入園前，家長可以事先了解幼兒園的生活作息時間，并有意地按幼兒園作息時間安排寶寶在家的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習(xí)慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點半。早上入園時間為8時左右，晚間睡眠時間最好不要晚于9時。

　　入園前家長要培養(yǎng)幼兒在家獨立進(jìn)餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脫衣服、鞋襪。在家中建立必要的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓寶寶在家中隨心所欲、毫無規(guī)則意識，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。

　　語言準(zhǔn)備：

　　讓寶寶用語言表達(dá)愿望

　　孩子與父母之間的交流從其出生就開始了。有時候，寶寶不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但孩子到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被老師或同伴理解，以至孩子的愿望得不到滿足，會使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。例如，一些剛進(jìn)入幼兒園的小朋友由于不敢主動說想要干什么，常常一整天都不去廁所或不喝一口水。比如，在家給他準(zhǔn)備一個固定的水杯，并且告訴他如果要喝水可以自己倒。但是，為了安全，最好由父母協(xié)助。另外，父母對孩子說話時，要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發(fā)音準(zhǔn)確，不要用疊音字。

　　交往準(zhǔn)備：

　　為寶寶創(chuàng)造交往的機(jī)會

　　從寶寶入幼兒園起，就標(biāo)志著集體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不同就是孩子將與許多小伙伴一起生活。但有的家長怕自己的孩子在幼兒園里受欺負(fù)，會“教育”孩子，誰打你你就打他。其實這樣的教育會給孩子造成負(fù)面影響。要想讓孩子在集體中快樂地生活，家長應(yīng)該教孩子學(xué)會關(guān)心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂趣，幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。入園前，家長也可有意為寶寶創(chuàng)造交往的機(jī)會，讓寶寶在具體的交往環(huán)境中學(xué)會與人交往，幫助寶寶早日適應(yīng)幼兒園生活。

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