北京實(shí)踐和平的象征

　　(2005年10月7日~14日)

　　經(jīng)過三個(gè)月的認(rèn)真準(zhǔn)備，在天通苑家長的邀請(qǐng)和支持下，我們創(chuàng)辦了北京第一個(gè)華德福家庭園。2005年9月12日我們?cè)囬_園，明明知道自身有許多的不足，教室的布置還很欠缺，但畢竟為我們提供了嘗試的機(jī)會(huì)。雖然我們只有兩個(gè)孩子，而且其中一位還是老師的孩子，但畢竟是開始了！

　　遠(yuǎn)在美國的華德福中文老師郁寧遠(yuǎn)特地翻譯了一首詩慶賀我們開園：

　　這一天，清晨的陽光照臨萬物，

　　在她的觸摸下，鳥的合唱帶來第一聲問候，

　　隨著她們快樂的歌聲，

　　所有環(huán)繞的樹木和朋友都在復(fù)蘇。

　　誰還沒有得到快樂和自由的歌聲，

　　依然可以得到充滿旋律的禮物，

　　請(qǐng)用自己的方式加入歌聲，

　　和這個(gè)恢宏壯觀的清晨。

　　嘹亮的歌聲，最終像火焰一樣升騰，

　　從樹林、田野，小溪、池塘，

　　從所有創(chuàng)世的土地，

　　請(qǐng)聽那贊頌的歌唱在天地間回蕩。

　　我們是用自己的雙手一鏟一鏟地挖出了沙坑，一針一線縫制了玩具。我們自己鋸木頭、釘釘子。尤其值得炫耀的是，我們買來一個(gè)巨大的舊柜子放在戶外，一位過路的男人說：“四個(gè)男人也別想把它搬進(jìn)房間?！倍覀兯奈粙寢尦嗍挚杖阉徇M(jìn)了臥室。我們堅(jiān)信只要心中有愛，就會(huì)想出錦囊妙計(jì)，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　資深的華德福老師天明(Tammy)利用中秋節(jié)的三天假期，專程從香港趕到北京來幫助我們。

　　開園后，陸陸續(xù)續(xù)有家長來參觀，然而我們左盼右盼，到了9月30日下午，沒有一位家長決定要把孩子送到我們園，難道10月份我們還是兩個(gè)孩子嗎？我坐臥不安，像是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。10月1日，放假的第一天，我打了四個(gè)半小時(shí)的電話，想盡一切辦法。6日我到機(jī)場接加藤訓(xùn)子(Kuniko)老師，她的到來讓我平靜了許多。10月8日，我們有了四個(gè)孩子，我的心情明朗起來，突然想到要把一周的經(jīng)歷寫下來，于是有了這第一篇工作回顧。

　　由于國慶節(jié)放假，這周的時(shí)間很長。10月7日我們成功舉辦了首次華德福親子活動(dòng)。出乎意料，參加的家長大約有20多位，孩子有10多個(gè)。園內(nèi)氣氛祥和、溫暖、友好。李玲老師準(zhǔn)備工作充分，王莉老師積極配合。雖然晨圈活動(dòng)時(shí)，個(gè)別孩子注意力分散，東跑西跑，但捏蜂蠟時(shí)，孩子們圍在李老師身旁，中間點(diǎn)燃著一支蠟燭，他們?nèi)褙炞⒌剡吢犂罾蠋熤v故事，邊看她捏著蜂蠟，周圍站著觀看的家長一定和我一樣，被深深吸引和感動(dòng)。