最近的校園中似乎多了一些紙屑，一方面是由于主題課的疏忽，一方面是一些新入園的孩子還沒有建立起規則的意識，有亂丟垃圾的毛病。為了改善這種狀況，我們最近一天的上午特意與孩子們進行了“垃圾入筒”的主題課討論，接著又在下午上了一堂家政課，孩子們共同實踐完成。

　　在家政課上，我首先為孩子們建立了垃圾和垃圾筒的概念，并與他們共同討論了垃圾入筒的原因。接下來，我為每人發了一個塑料袋作為拾裝垃圾的工具，我們共同來到了后院。一看垃圾還真不少呢！在我的帶領下，孩子們都興致勃勃的展開了垃圾處理戰，尤其是高江寧，顯得異常興奮，遠遠地看見垃圾就沖了過去，迅速拾起放入自己的垃圾袋中，有時他與別的孩子同時看見垃圾，由于他的速度快，動作靈敏，垃圾又入了他的袋中，這時他便得意地高高舉起自己手中比別人多的垃圾袋，高興地歡呼，不一會兒他的袋子已是鼓鼓滿滿的了，甚至都撐破了。看到了高江寧的積極踴躍，其它的孩子也不甘示弱。我們班新來的小暢暢，憑著身材矯小靈活，不斷地鉆爬網，爬樹坑，別人撿不到的垃圾都被她囊括在手了。而小雪和纖纖呢，兩人商量好手拉手共同找垃圾，這次你撿，下次我撿。

　　大家從后院到前院，從大廳到走廊，走遍了學校的角落，每個人都滿載而歸。從他們滿足的笑臉中，讓我看到了這節課對他們的意義。在接下來的幾天中，我發現孩子們似乎對于隨手丟垃圾的習慣注意了很多，就算在外面遇到垃圾他們也會自覺地拾起來扔進垃圾筒。想起來，可能有時我們的教育還是說的多，做的少。而兒童的快樂在于完成一些對他心理需求得到滿足的事情，在這個過程中付出了巨大的努力，并從活動中得到智力、體力的發展和經驗。

　　點評：教育的主要職能之一是將社會的各種規范傳授給人們。沒有規則便沒有秩序，而規則意識需要從小建立，在這個過程中，蒙氏教師應該積極承擔起自己的責任。

　　(點評人：王銀春)

　　北京市孫瑞雪至尊寶寶幼兒園(國展園)   王蕓