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　　也許中國的父母會(huì)問，難道當(dāng)?shù)谝粻幭冗M(jìn)有什么錯(cuò)嗎？

　　趙遠(yuǎn)虹手里有一本艾博士的新書《七歲兒童的認(rèn)知世界》，其中詳細(xì)列出了德國一位7歲兒童長達(dá)70條之多的必修課和教育清單。這份教育清單是艾申波茜博士通過大量的研究和比較得出的結(jié)論。從提出到定稿歷經(jīng)3年，并對150人進(jìn)行了單獨(dú)訪談。

　　教育清單內(nèi)容涉及實(shí)際生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，情感體驗(yàn)和美感感受。艾申波茜博士指出這是一個(gè)人生下來的前7年間應(yīng)該具備的經(jīng)歷體驗(yàn)及掌握的知識(shí)。

　　情感體驗(yàn)方面：

   ＞＞一個(gè)學(xué)齡前兒童在個(gè)人情感和自信心建立方面應(yīng)該：體驗(yàn)過自身存在的重要性。例如聽別人說過“你要是在場該有多好啊”“我們上次聚會(huì)就是缺少你”等稱贊的話語；

　　＞＞體驗(yàn)過壓抑的心情。能夠分得清饑餓與憤怒，勞累與悲傷之間的差別。懂得心理學(xué)上基本因素的相互聯(lián)系，諸如尿床是由情緒波動(dòng)而導(dǎo)致發(fā)生等等；

　　＞＞能夠原諒大人某次不公正的懲罰；

　　＞＞體驗(yàn)過出門在外時(shí)對家和父母的懷念，感受過舒適與將就的差別，在家與在外的不同。在路上奔波時(shí)產(chǎn)生的思鄉(xiāng)、漂泊、借宿以及無家可歸的概念；

　　＞＞想贏，但也輸?shù)闷稹ψ陨砩眢w的認(rèn)識(shí)方面：＞＞體驗(yàn)過水對人體有浮力；

　　＞＞會(huì)蕩秋千，知道使用不同的身體力量會(huì)對秋千的高度有不同的作用；

　　＞＞在床上打過枕頭大戰(zhàn)；

　　＞＞堆過雪人，沙堡，在小溪中搭過水壩，在野地里生過火，并能夠熄滅之；

　　＞＞身體生病時(shí)的基本急救常識(shí)發(fā)燒應(yīng)熱敷還是冷敷，呼吸有痛感應(yīng)休息還是運(yùn)動(dòng)，知道雞皮疙瘩，戰(zhàn)勝疾病后有自豪感，知道身體生病在所難免的道理；

　　＞＞有爬過一棵樹的經(jīng)歷；

　　＞＞研究過拉鏈，會(huì)用鑰匙開鎖，會(huì)使用工具；

　　＞＞有收集東西的愿望；

　　＞＞能區(qū)分食物和膳食，動(dòng)作與姿勢，氣味和氣息，能夠區(qū)分看、凝視和一瞥之間的區(qū)別；

　　＞＞能為自己或他人保守一個(gè)秘密，知道“只有你和我兩個(gè)人知道”的意義；

　　＞＞聽過童話故事，從寓言和故事中懂得什么是受難，什么是安逸；

　　在家庭方面：

　　＞＞熟知家中的親戚朋友，理解不同的親屬關(guān)系，如叔叔、表哥或姨媽；

　　＞＞能為大人分擔(dān)憂愁；

    ＞＞看過爸爸刮胡子；……

　　七十多條無法一一列舉。可是這一清單是否能給我們的幼兒教育提供另外一條思路？我們是否能意識(shí)到有比認(rèn)字和做數(shù)學(xué)題更重要的教育內(nèi)容呢？

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