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　　訓練目標

　　鍛煉孩子的口語表達力，即口齒清楚，語言流暢，說話時態度大方不扭捏，并能夠充滿感情地進行播音。

　　條件

　　家長配合孩子的興趣愛好，幫助孩子制定播音內容，完成輔導工作。

　　原理

　　不少互動性的兒童廣播節目對于孩子的智力開發和道德情操的培養十分有利。我們完全可以利用廣播來鍛煉孩子的表達力，并且增強孩子的記憶力和注意力。

　　訓練一 營造無電視周

　　孩子成了小小電視迷，只愛看，不愛說，怎么辦？

　　媽媽可以告訴孩子：“我們家的電視機被外星人借走了頻道，因為外星人的寶寶很喜歡地球上的電視，我們借他們一個星期好不好？”并且提議：“沒有電視我們還可以聽廣播。每天晚上有故事節目，今天晚上八點半，你來聽一聽！”

　　為期一周的無電視周開始了。孩子很不習慣沒有電視的生活，不管干什么，視線總會習慣性地瞟向電視的方向。

　　可以先讓孩子聽一聽優美的樂曲，帶著他一起唱歌，然后讓孩子靠在自己身上體會輕松舒適的氣氛；接著家長調出一個節目，引導孩子說：“我們先來聽今天的少兒節目，聽聽有什么好玩的事情發生，然后再聽童話故事，你說好嗎？”

　　一開始，孩子或許心不在焉，但一旦聽進去了，尤其是繪聲繪色的童話故事，精彩有趣的少兒新聞，扣人心弦的體育競技比賽等，這些都能讓他感受到一種新奇的體驗。

　　這樣一來，孩子不會再覺得無聊，也許還會意猶未盡地要求明天再聽廣播。

　　訓練二 家庭小電臺開播

　　當孩子愛上了廣播之后，可以來玩家庭小電臺的游戲。

　　家庭中的每個成員都來充當一個廣播電臺。例如，家里有 5 口人，那么就有爺爺廣播電臺、奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺和娃娃廣播電臺 4 個電臺，媽媽做聽眾。游戲開始后，媽媽開始撥打電話：“請問是奶奶廣播電臺嗎？今天有什么廣播節目呀？”被撥打到的這個電臺就要馬上開始播放節目，比如播放歌曲、新聞，或者講故事。

　　接著，媽媽故意撥打娃娃廣播電臺，問道：“請問是娃娃廣播電臺嗎？我想點播一首歌，不知道你能不能滿足我的這個愿望呢？”

　　每次提出不同的要求，這樣可以讓孩子得到更多開口表達的機會。

　　有時，孩子會自己設計節目：“媽媽，你等下打電話，讓我朗誦一段詩歌！”在這個過程中，孩子能夠自覺自愿地學習很多新詞匯、新句式。還有的孩子聽的節目多了，知道在兩個節目的中間，使用串詞連接起來——這無疑鍛煉了孩子的語言邏輯能力。

　　貼心小提示

　　聽廣播也講究一個合適的氛圍。如果戶外陽光明媚，鳥聲啾啾，家長可以將收音機拿到室外，和孩子一邊坐在草坪上聽著廣播，一邊野餐，那是多么愜意的事情！

　　擴展小訓練

　　在家庭小電臺的游戲中，孩子也可作為觀眾來撥打電話，不限制次數，讓他多打幾次。我們永遠不知道孩子有多少奇思妙想，也無法預知他將給我們出什么樣的難題。家長朋友，做好準備，趕緊接招吧！

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