獻(xiàn)給園丁的鮮花

　　情感體驗(yàn)：

　　這個方案的創(chuàng)意源起每年一度的教師節(jié)。雖然3至6歲的孩子還沒有入學(xué)，但身兼數(shù)職、“保教”合一的幼兒園老師是孩子們接受早教時的關(guān)鍵人物。這一次，就讓孩子們把自己變成一盆盆絢爛的花朵，再把這一盆盆的花送給自己的老師吧，因?yàn)槔蠋熅褪菆@丁。

　　這個活動其實(shí)是個簡單的德育啟蒙教育。我們可以告訴孩子們，老師是每個人人生中非常重要的人物，一個好的老師會對人的一生都有影響。從這個角度說，老師有恩于我們。

　　其實(shí)，一個人和他的生活之間是有一種相互投射的效應(yīng)的，就是說你用什么心去面對生活，生活差不多會回饋你相同的東西。比如，你用善良和知恩圖報的心去處世，生活也會回饋給你比較美好的景色。相反，你用仇恨或者嫉妒或者抱怨去生活，你一定不會得到什么美妙的結(jié)局。這些孩子們還不懂，所以全靠我們?nèi)⒚伞?/p>

　　讓我們少在孩子面前抱怨和懷恨在心，讓我們多留給孩子一些諸如善良勤勞、知恩圖報這樣最最質(zhì)樸的美德吧。

　　這里要特別提醒的是：一定要先用油畫棒在紙盤上用力涂畫出鮮花，再用較深色水彩從上面刷過，這之后，一盆燦爛的花朵躍然而出，孩子們玩美的興趣也會異常高漲。

　　作品名稱：

　　《獻(xiàn)給給園丁的鮮花》

　　材料：紙餐盤/油畫幫/水彩色

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