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　　第三只眼看世界

　　情感體驗：

　　創新究竟是什么？我們沒有辦法給孩子上一堂文藝理論課，但是我們可以用這樣的方式告訴孩子們——創新就是和平常的東西不一樣；就是多了一個看的角度好像多了一只眼睛；就是我們平常只知道從正面看，今天我們從反面看、從側面看，同樣的東西是不是就因為視角變了而發生了變化呢？還有，平常我們就只表現我們看到的東西，今天我們要把看到東西的這只眼睛也表現出來。

　　想象又從何而來呢？你看的是一朵花，但是你能想到你看不到的這朵花的背后是什么嗎？答案會有很多種呢。就好像今天站在我們面前的孩子，你能想象、他自己能想象長大后的模樣嗎？同樣，答案有很多。

　　孩子們對世界的探索，通常始于對自己身體的興趣和好奇，自嬰兒時代起，孩子們就通過對自己身體的探索來了解這個陌生的世界，而世界是多么的微妙與復雜，在孩子們成長的過程中，他用自己的眼睛看到了什么，是何其重要？

　　作品名稱：

　　《我的第三只眼》/《我眼中的世界》

　　材料：橡皮泥

　　6、栓不住的繩

　　情感體驗：

　　如果把一根繩子擺在一個成年人面前，他可能首先想著這根繩子能夠固定住什么東西，它究竟有沒有實際的用處。但是如果把一根繩子交到一個孩子的手里，他可能給你一個完全出人意料的答案。那是因為孩子沒有太多的生活經驗，而沒有生活經驗的另一面就是他可能百無禁忌。當爸爸媽媽把一根繩子和各種色彩的水粉顏料交給孩子，并且告訴孩子隨意任意地擺放繩子，之后再隨意任意地把顏色填充進被繩子切割的空間里，一組神奇的畫面就這么誕生了。

　　這個方案會帶給我們和孩子出其不意的視覺效果和心靈沖擊，因為這里的變化太多，多到你無法預料。雖然我們所用的工具是貌似捆綁和禁錮的繩子，但它所演繹出來的作品卻恰恰是不拘一格、變化多端的。這讓孩子體會到，沒有必要去用固定的眼光看待一個物品、一件東西，因為你可以賦予它完全不同的意義，完全嶄新的生命。

　　這是一個有關“形”與“色”的訓練——先把粗粗的繩子擺出流暢的曲線，再讓色彩于協調中出現對比。

　　作品名稱：

　　《繩中色》

　　材料：麻繩/乳膠/水粉顏色

　　7、瓶瓶罐罐

　　情感體驗：

　　有一些傳統而質樸的美德，往往被當下紛繁復雜、熙熙攘攘、心浮氣躁的社會生活所稀釋，而這些美德對孩子的成長卻至關重要，甚至會影響孩子的一生。爸爸媽媽不要小瞧勤儉節約、變廢為寶這些不起眼的字眼，對于孩子，它們甚至是德育中最重要的一課。這八個簡樸的字眼意味著對自己以及對他人的尊重、對自己以及對他人的勞動成果的珍惜，這難道不是一個人最為重要的品質之一嗎？

　　家里喝過的飲料瓶子留著，易拉罐瓶子也留著，然后再把畫筆交到孩子的手里，告訴孩子用那些美麗的顏色去改變這些已經廢舊的瓶瓶罐罐。當煥然一新的作品誕生，我們一定把它們放在家里最顯眼的地方。這樣的做法是對孩子們進行創作的最好的鼓勵，比說無數個“你最棒”都要管用。

　　這是一個變廢為寶的方案，也是一個化腐朽為神奇的方案。丑的不一定就一直丑下去，經你的手，丑的會向美的轉化。這是一個辯證的過程，孩子從中體會到的是：經我手，丑變美。

　　這個方案還有一個重要的作用，就是在瓶瓶罐罐上進行360度涂畫，對整體布局這個概念的建立是一個很好的訓練。

　　需要特別提醒的是，涂底色要用水粉白色，加洗潔精或者肥皂水

　　作品名稱：

　　《360度的美感》

　　材料：瓶子/水粉顏色/洗潔精(或肥皂水)

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