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　　認識邁克是因為學網(wǎng)球。有一次，談及他兒子湯姆5歲開始打網(wǎng)球，現(xiàn)在已經(jīng)開始參加歐洲網(wǎng)球比賽的事情。這引起了我的興趣：體育在國外孩子的成長中究竟扮演了什么角色？

　　按照我們對孩子培養(yǎng)的慣性思維，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有哪一方面的天分，不管是畫畫、音樂，還是體育，都會從孩子很小的時候就陪著他找名師、托關系。最現(xiàn)實的功能是可以當特長生，在升初中或高中時加分；最長遠的利益考慮是，孩子一旦學習不好，還可以進各類藝術和體育院校。運動成為一種十分功利的附加品，外國人是否也這樣呢？

　　聽我這么一說，邁克笑了。邁克說，西班牙的孩子很少有不喜歡體育運動的，因為運動讓他們沸騰的熱情和活力有了釋放的舞臺。他們進行體育運動，重在參與，好與不好、輸與贏其實并不重要，重要的是他們需要和朋友一起活動，一起玩耍。父母不僅會鼓勵孩子參加，還要積極參與孩子喜歡的運動項目，和孩子分享運動的快樂。他的兒子學網(wǎng)球就是為了培養(yǎng)兒子對體育的興趣，使體育成為孩子一生中始終不可缺少的重要內容。

　　在和邁克的談話中，他一直在給我灌輸這么一個理念：網(wǎng)球是一種文化，孩子打網(wǎng)球的過程也是學做人的過程。在西班牙，教幼兒的網(wǎng)球教練水平要求很高，因為教練不僅在教孩子技能，更在教孩子一種精神和文化。

　　最后，邁克意味深長地用蹩腳的漢語說了一句話：“愛孩子，就讓他運動吧。”

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