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　　家長是家庭教育的主角，教師是學校教育的主角。因此教師和家長的溝通是教育的一個重要環(huán)節(jié)。

　　就像每個老師都希望自己的學生很優(yōu)秀一樣，每個家長也都希望自己的孩子非常出色。因此，不要被動地等老師來迎合家長，家長也要主動地去找，對老師的教育模式、處理事情的方式要了解。家長應(yīng)知道，老師也是人，他們也有家庭，也有自身的困難，也有感情，也有被尊重的心理需求。對老師多一些理解，多一些尊重，使家校教育形成合力，因此家長應(yīng)該注意幾個問題。

　　1.及時走訪教師 學期一開始就得抽空去學校，最好花上半天時間觀察一下孩子所在的班級。對這一學期開設(shè)的課程、教師有何要求。要讀哪些書等等都要做到“心中有數(shù)”。

　　2.與教師默契配合 不要亂評論教師，千萬別在學生面前妄評某某老師“太嚴”啦，或者“沒有水平”。不要過分看重分數(shù)，分數(shù)只是衡量學生學習情況的一個方面。作為家長，向教師了解的不僅是分數(shù)，更應(yīng)看重孩子的學習主動性、學習態(tài)度、作業(yè)情況和品德表現(xiàn)等。

　　3.經(jīng)常與教師“互通情報” 這可以幫助教師更全面、更深刻地熟悉和理解學生。如，家中最近是否有人生病或發(fā)生了父母離異、家長失業(yè)、搬遷等可能影響學生在校學習生活的變化。如果發(fā)現(xiàn)孩子在學習上有問題，都應(yīng)讓教師盡早得悉，以便教師采取相應(yīng)措施。只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，家長才能與教師“合力一處”，幫助孩子在學習上不斷取得進步。

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