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學前知識

申請給特殊需要人做義工

分類: 學前知識 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 08-13

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  8月14日 星期二

  洋子建議英語課程結束后,利用兩周的空閑時間去特殊需要人中心做義工,沒有工資,但免費吃住,還能通過交談學英語,這真是一個好主意。

  昨晚日本同學Miyuki聽說我準備做兩周的志愿者,她拿來了介紹康復村(Camphill)的小冊子,看了幾行,我喜出望外,它是人智學的社區,專門為特殊需要人群服務,大家生活勞動在一起,不拿工資,按需分配,已經有60多年的歷史。康復村的理想和生活方式正合我意。同學們都去跳意大利民間舞了,我為實現這個愿望,花了將近2個小時寫了一封做志愿者的申請信。

  今天馬丁的課教我們拍不同節奏的巴掌,然后他拍一段問我們是布萊克一首詩中的哪一行,他想告訴我們即使不讀句子,用其他發聲的方式也能表達出句子的節奏。

  下午的英語課是乘車去附近的一片樹林,先是老師讀英語故事,然后找一個自己喜歡的地方,描述身邊的景色。學習表示方位的介詞和一些植物名稱。

  我躺在草地上,四肢展開,充分享受自然給予我的一切。讓陽光進入我的身體,溫暖我的皮膚、血肉和骨頭,也溫暖了我的靈魂。

  返校途中我們參觀了一個古老的教堂,教堂周圍是墓地。每次進入墓地,總覺得有種特殊的寧靜,這種寧靜可能來自內心深處對亡者的尊重。今天我突然感到亡靈在說:“我們已長眠在此,請勿打擾。”我看到在教堂門口的布告欄上有這樣一段話:神圣歸于上帝,神圣歸于安葬在此的人,不要讓任何東西褻瀆它,虔誠地言談和舉止,珍惜美麗的鮮花。

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