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　　出鏡媽媽：上官莉娜，36歲，武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授、碩導(dǎo)，法學(xué)博士，公共管理學(xué)博士后，法國(guó)雷恩政治學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。

　　出鏡兒子：陳上官俁，10歲，武珞路小學(xué)金地分校四年級(jí)學(xué)生。

　　10歲的陳上官俁，上了4年小學(xué)，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯脑驌Q了4所學(xué)校，期間甚至遠(yuǎn)赴法國(guó)，當(dāng)起了“小留學(xué)生”。對(duì)于一般的小孩子來(lái)說(shuō)，這樣頻繁的變動(dòng)，肯定會(huì)表現(xiàn)出很大的不適應(yīng)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。但陳上官俁卻表現(xiàn)出良好的適應(yīng)能力，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，興趣愛(ài)好也同步發(fā)展，書法和小提琴在全國(guó)比賽中均獲得金獎(jiǎng)。這一切，都離不開(kāi)媽媽上官莉娜的細(xì)心教育和培養(yǎng)。

　　賞識(shí)教育激發(fā)兒子自信

　　由于研究工作的需要，上官莉娜在國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和訪學(xué)較多，上官俁讀四年小學(xué)，已經(jīng)換了四個(gè)小學(xué)。小小年紀(jì)就要不停地適應(yīng)新變化，如何適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)任務(wù)、新同伴？上官莉娜動(dòng)了不少腦筋，對(duì)兒子予以了足夠的關(guān)注和支持。

　　上官俁剛進(jìn)入小學(xué)之初，上官莉娜經(jīng)常抽空去班上聽(tīng)課，她發(fā)現(xiàn)兒子在課堂上顯得膽小、退縮，舉手發(fā)言也不積極，班主任評(píng)價(jià)他是個(gè)“安靜內(nèi)斂”的小男孩。上官莉娜一方面和老師加強(qiáng)溝通，希望老師有意識(shí)地多點(diǎn)兒子發(fā)言；另一方面，她在家里搞模擬課堂，請(qǐng)兒子舉手回答，答對(duì)了就大力表?yè)P(yáng)，讓兒子覺(jué)得媽媽很欣賞他，增添了孩子的信心和膽量。

　　上官俁的朋友里，不僅有“乖乖仔”，還有媽媽專門給他挑的“野小子”朋友。小區(qū)里有個(gè)“著名”的孩子王，在外摸爬滾打，顯得特立獨(dú)行，也頗為率真。上官莉娜就對(duì)兒子說(shuō)：“告訴他，我們家有好多玩具，還有好吃的，歡迎來(lái)做客?！币粊?lái)二往，上官俁和那孩子還真成了“哥們”，性格也變得更為大方開(kāi)朗。

　　在后來(lái)輾轉(zhuǎn)的幾個(gè)學(xué)校，上官俁表現(xiàn)出了很好的自信和適應(yīng)力，即使最初在語(yǔ)言不通的法國(guó)，他也會(huì)用微笑和手勢(shì)來(lái)建立自己的人際交往?，F(xiàn)在，每逢圣誕節(jié)和情人節(jié)，經(jīng)常有法國(guó)同學(xué)打電話到家里問(wèn)候。

　　助兒子度過(guò)語(yǔ)言磨合期

　　在法國(guó)小學(xué)，孩子每周只上四天半的課，上午八點(diǎn)半上課、下午不到四點(diǎn)就放學(xué)了，比起國(guó)內(nèi)，上官俁的業(yè)余時(shí)間一下子多了起來(lái)。初來(lái)乍到，因?yàn)椴皇煜しㄕZ(yǔ)，上官俁寧愿呆在家里，也不愿意出去，但是上官莉娜明顯看出兒子不開(kāi)心。

　　一天，他們收到學(xué)校自助餐會(huì)的邀請(qǐng)信。原來(lái)，法國(guó)小學(xué)課余經(jīng)常組織家長(zhǎng)和學(xué)生搞自助餐會(huì)，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。“我不去，不知道說(shuō)什么”，上官俁明顯沒(méi)有興趣。“就當(dāng)湊熱鬧好啦?！鄙瞎倮蚰热魺o(wú)其事地說(shuō)。最后，母子倆一起動(dòng)手準(zhǔn)備了中國(guó)特色的餃子和春卷，在餐會(huì)上，中國(guó)美味大受歡迎，法國(guó)孩子豎起大拇指連連夸獎(jiǎng)，上官俁靦腆地笑了，在輕松愉快的氛圍中，孩子們一起嬉戲、玩耍，上官俁的心扉也逐步敞開(kāi)了。

　　經(jīng)過(guò)了最初的語(yǔ)言適應(yīng)期后，異國(guó)的學(xué)習(xí)生活對(duì)上官俁而言是很愜意的，感受了西方的不同教育理念和教育方式。每周三下午學(xué)校組織去游泳館練習(xí)游泳或潛水，老師們還經(jīng)常帶著孩子們?nèi)⒂^博物館、植物園、去劇院看兒童劇，低年級(jí)一般不留書面作業(yè)，高年級(jí)作業(yè)在半小時(shí)內(nèi)可以完成，沒(méi)有周考、月考等測(cè)驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)才進(jìn)行整體測(cè)評(píng)。

　　鼓勵(lì)加引導(dǎo)助兒學(xué)語(yǔ)文

　　去年10月，上官俁從法國(guó)回漢學(xué)習(xí)。因?yàn)槿绷艘荒甑恼n，上官俁在語(yǔ)文方面尤感吃力，經(jīng)常為了一篇作文發(fā)愁幾個(gè)小時(shí)，卻憋不出一個(gè)字來(lái)。上官莉娜給兒子準(zhǔn)備了一個(gè)“妙詞佳句本”，在閱讀過(guò)程中看到的優(yōu)美詞匯、經(jīng)典佳句都摘錄在上面，經(jīng)常誦讀。每次兒子拿到一個(gè)作文題目，上官莉娜便從選題角度、結(jié)構(gòu)安排、主題思想等方面給予適當(dāng)點(diǎn)撥。為了鼓勵(lì)兒子，上官莉娜還經(jīng)常很有感情地朗讀兒子的“大作”，顯示出自己在認(rèn)真“學(xué)習(xí)”。

　　有一次，作文題目是《我最尊敬的人》，上官俁寫的是媽媽，其中有段話描寫媽媽在書房寫文章：“我看見(jiàn)媽媽寫得滿頭大汗、氣喘吁吁。”上官莉娜忍不住哈哈大笑：“詞匯很豐富嘛，但不真實(shí)，媽媽寫文章應(yīng)該是很安靜的，在思考問(wèn)題??！”“那應(yīng)該是冥思苦想?！鄙瞎賯R自己糾正說(shuō)?！坝悬c(diǎn)靠譜了！”上官莉娜立刻給予肯定。

　　終于，有一天放學(xué)后，兒子興沖沖地對(duì)上官莉娜說(shuō)：“媽媽，老師今天在課堂上讀我的作文了！”

　　尋找素質(zhì)與應(yīng)試教育的平衡

　　兒子在國(guó)內(nèi)與國(guó)外的不同學(xué)習(xí)環(huán)境中轉(zhuǎn)換，如何把握素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的平衡點(diǎn)，是上官莉娜一直都在思考的問(wèn)題。

　　在學(xué)習(xí)上，上官莉娜注重培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣，盡量少?gòu)?qiáng)迫，多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中積極的一面。

　　在學(xué)科培優(yōu)上，上官莉娜的原則是“適度培優(yōu)，自主參賽”。這學(xué)期，一向喜歡數(shù)學(xué)的上官俁參加了奧數(shù)班，每次上完課，他都笑瞇瞇的，感覺(jué)挺好，不像那些被父母“逼”去的孩子那樣愁眉苦臉。

　　上官俁6歲開(kāi)始，上官莉娜就經(jīng)常帶他旁聽(tīng)和觀摩小提琴、鋼琴、書法、繪畫等才藝課程或小朋友的表演，然后讓他自己選擇。上官俁選擇了小提琴和書法。在好奇心和新鮮勁兒過(guò)了之后，上官莉娜就必須和兒子的惰性作“斗爭(zhēng)”。她采取了多種激勵(lì)方法培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如，在每天完成練字練琴任務(wù)后，上官莉娜會(huì)給兒子蓋一朵小紅花，累積到一定數(shù)量會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，20朵可以換一本漫畫書，40朵可以換個(gè)小玩具，60朵可以去必勝客等等，根據(jù)實(shí)際需要和條件調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)物品。

　　習(xí)慣養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效，上官俁先后榮獲湖北省第四屆“我愛(ài)科學(xué)”書法類兒童組金獎(jiǎng)；《書法報(bào)》“第二屆中國(guó)硬筆書法大賽”小學(xué)組銀獎(jiǎng)；第五屆“德藝雙馨”書法少兒A組全國(guó)金獎(jiǎng)；全國(guó)青少年藝術(shù)大賽少兒組小提琴金獎(jiǎng)。墨香琴聲伴隨他快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　■兒子眼中的媽媽：

　　我媽媽雖然是博士后，有很高的學(xué)歷，但她并不像人們想象中的那么刻板，一心只顧工作。平時(shí)，媽媽會(huì)教我打羽毛球，一起上網(wǎng)玩游戲，有時(shí)還會(huì)捉弄我。在生活中，她不拘一格，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助很多，總之，她是個(gè)好媽媽。

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