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　　本市的大量早教機(jī)構(gòu)和親子機(jī)構(gòu)，還有一些相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)強(qiáng)烈的感覺(jué)就是，這個(gè)行業(yè)著實(shí)是良莠不齊。早教機(jī)構(gòu)重視早期教育這種初衷開(kāi)始是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，畢竟?jié)撃芗ぐl(fā)和正確的早期教、養(yǎng)、育對(duì)一個(gè)人的一生是非常重要的。

　　但是隨著早教市場(chǎng)的壯大和普及，很多問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而生！最初，有很多早教機(jī)構(gòu)是因?yàn)橐恍┲匾曉缙诮逃J(rèn)識(shí)到早教重要性的人士在開(kāi)拓市場(chǎng)。這些人有熱情、有激情、有愛(ài)心，甚至有使命感！他們有志于通過(guò)改變我們相對(duì)弱勢(shì)的早期教育來(lái)改變整個(gè)教育現(xiàn)狀！但同時(shí)也有很大一部分人是因?yàn)榭吹绞袌?chǎng)的前景基于盈利的考量加入早教行業(yè)。

　　家長(zhǎng)的不信任

　　有一個(gè)朋友，很重視兒童早期教育。她從懷孕的時(shí)候就開(kāi)始看大量的早教類書(shū)籍，到現(xiàn)在她的孩子5歲半，她從來(lái)沒(méi)有讓孩子上過(guò)任何一家早教機(jī)構(gòu)。她說(shuō)：一是信不過(guò)，教歪了還不如不教；所以，我自己來(lái)教育，現(xiàn)在看來(lái)還滿不錯(cuò)。自己的孩子還是自己最了解，再說(shuō)恐怕任何先進(jìn)的教育都替代不了父母的家庭教育。

　　早教機(jī)構(gòu)真的讓人信不過(guò)？恐怕也是大眾對(duì)商業(yè)機(jī)構(gòu)的一種本能懷疑。還有一點(diǎn)，一家不被信任的機(jī)構(gòu)會(huì)影響大眾對(duì)整個(gè)行業(yè)的信任。朋友說(shuō)她干過(guò)一件超后悔的事情，就是讓孩子學(xué)鋼琴，老師授課水平不行，孩子接觸沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就覺(jué)得不好玩，一定要放棄。鋼琴?zèng)]學(xué)成事小，從此沒(méi)了學(xué)鋼琴的興趣，事大啊！

　　所以一個(gè)好的早教機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子的影響也是這樣，優(yōu)秀的早教機(jī)構(gòu)可以在玩中激發(fā)起孩子的潛能，但是不負(fù)責(zé)任或者不懂什么是真正早教的機(jī)構(gòu)卻會(huì)制約孩子的發(fā)展。

　　如何選擇早教機(jī)構(gòu)  

　　感覺(jué)很重要。

　　當(dāng)你接觸一家早教機(jī)構(gòu)，你對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的老師和負(fù)責(zé)人還有環(huán)境，會(huì)有一個(gè)本能的印象。如果這個(gè)感覺(jué)是不舒服的，建議不要勉強(qiáng)自己。第一印象還不錯(cuò)，不妨進(jìn)一步通過(guò)溝通和交流深層了解。

　　理念有說(shuō)服力嗎

　　每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的一套早教理論或者主打課程，不管是蒙氏的還是華德福，右腦開(kāi)發(fā)還是全腦數(shù)學(xué)，奧爾夫還是情商訓(xùn)練營(yíng)？家長(zhǎng)可以當(dāng)小學(xué)生不厭其煩地請(qǐng)老師講個(gè)明白，如果能講清楚且能舉一反三的，可以過(guò)關(guān)。

　　不幸的是，有相當(dāng)一部分機(jī)構(gòu)的老師在談到早教和一些課程精髓的時(shí)候往往只知其一不知其二。

　　有些只懂得廣告招式，云天霧地一番海吹，聽(tīng)者卻還是很茫然。

　　更有些負(fù)責(zé)人自身素質(zhì)已經(jīng)非常不敢恭維，但是卻在叫喊著提升孩子的情商。碰到這樣的機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)哪里還要考慮，直接閃吧！

　　試聽(tīng)課和公開(kāi)課

　　很多親子機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)中心現(xiàn)在都有試聽(tīng)課和公開(kāi)課給家長(zhǎng)體驗(yàn)。當(dāng)你認(rèn)可了一個(gè)中心的環(huán)境和理念。那么再上一堂試聽(tīng)課顯然更穩(wěn)妥。

　　試聽(tīng)課可以隨機(jī)一些，看可不可以隨機(jī)地加入一些正式課堂。

　　據(jù)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師講，有些公開(kāi)課跟做秀差不多。一些擅長(zhǎng)公開(kāi)課的老師，正式領(lǐng)班代課的時(shí)候卻可以是一塌糊涂，譬如一些兒童英語(yǔ)班。唬的就是聽(tīng)不懂只會(huì)看熱鬧不懂得鑒別的家長(zhǎng)！

　　多跟老師溝通

　　試聽(tīng)課也過(guò)了關(guān)，孩子正式交托給某個(gè)早教機(jī)構(gòu)，但是父母千萬(wàn)不要以為，這就可以一推二五六了。那種認(rèn)為“教育就是學(xué)校的事情”的觀念早就落伍了。在早教機(jī)構(gòu)尚且有志于培養(yǎng)家長(zhǎng)有正確早教理念的今天，父母別無(wú)選擇，為了孩子只能好好學(xué)習(xí)！從好的早教中心，好的專家那里，相信可以學(xué)到很多有用的育兒方法。

　　早教機(jī)構(gòu)也一樣 ，面對(duì)越來(lái)越專業(yè)也越來(lái)越挑剔的家長(zhǎng)，惟有充電，做最專業(yè)最值得信任的領(lǐng)軍者。

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