游戲是孩子理解世界、適應環境的重要方式。在嬰兒咿呀學語時，用實物配合圖片，使嬰兒理解圖片是代表一種實物，在這個基礎上，可以和他玩語言游戲。

    當他正在玩玩具汽車時，你指汽車圖片和車字，說：“這是車。”并描述它的特點：紅色，有四個輪子 ，能在馬路上跑，發出“嘀嘀”的聲音，現在汽車開到桌子下面，讓他按你的要求，“爬著把車取出來”等，從而發展嬰兒對語言的理解力和認字能力。通過就 地取材和因材施教的途徑，讓圖形、實物、名稱、字的概念在孩子的頭腦里形成一體，嬰兒在游戲之中，看到一個豐富多彩的世界，使他樂此不疲。還可以和他 玩學翻書游戲，每天都要和孩子一起看畫書，書中圖畫要清楚，色彩要鮮艷，對話要簡短生動，講故事時面部表情要豐富，注意手勢和言語的音調變化，使嬰 兒對畫書感興趣，對學說話越來越感興趣。在此基礎上，做翻書游戲，讓他按你的要求，把藏起來的皮球找出來，當他把書翻到有皮球的那頁時，要鼓掌并夸獎， 以此發展嬰兒語言的理解能力，手眼協調的能力和訓練精細動作能力。我們留意觀察孩子的游戲過程，將被他們的整個身心都融于游戲之中而感動。

    因此，我們不僅 不能阻撓孩子玩游戲，而且還要創造條件讓孩子游戲，甚至舍得花工夫陪同孩子一起玩游戲。