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　　我正在寫稿，突然手機鈴聲大作，是思思媽打來的。她說：“你快來吧，周周在這里哭，傷心得不得了。”我問：“是怎么回事呀？你們能解決的話，我就沒有必要去了。”思思媽說：“我們解決不了，你快點來吧。”

　　事情的經過是這樣的：周周、樂樂和思思在臥室玩，過了一會兒，周周出來了。樂樂和思思在屋里將門反鎖，周周去敲門，樂樂和思思在里面唱：“不開不開就不開，媽媽沒回來。”周周說：“我是小兔子媽媽呀，快開門吧。”樂樂和思思還是不開門。周周到客廳看了一會兒電視，樂樂和思思還是不開門。周周外婆說：“周周回家了啊。”樂樂打開門，一看周周沒回家，又把門關上了。這個過程中，周周就有些不高興了，但是還沒有哭。后來，樂樂在屋里抱思思，不小心把思思摔到地上，思思哭起來了。樂樂打開門，拿了三盒旺仔牛奶出來，一盒給思思，一盒給自己，說另一盒要收起來留著明天自己吃。樂樂奶奶叫她拿一盒給周周，樂樂不肯。周周去拉樂樂的手說：“樂樂，我和你是不是好朋友呀？”樂樂甩開了周周的手，周周就開始哭了。樂樂奶奶說：“樂樂你不給牛奶給周周喝，阿姨下次不會讓你到周周家去了。”樂樂聽奶奶這么說，不高興地打奶奶，仍然不肯給周周牛奶。周周外婆說：“周周，外婆帶了錢，去給你買一盒旺仔牛奶好不好？”周周哭著說：“不好，外面的牛奶不好喝。”周周執意要樂樂的牛奶。

　　思思媽說完這些后，把電話給了周周。電話里傳來周周的哭聲，她泣不成聲地說：“媽媽……我要……旺仔牛奶。”說完這一句，周周哽咽著話都說不出來了。我說：“你等著媽媽，媽媽就過來。”放下電話，我換衣服出門。我給周周的社交規則是：自己的東西自己支配，別人的東西要經過允許才能拿，別人不愿意不可強求。周周懂得這一點，在外面從來不亂拿或亂要別人的東西，如果想要別人的東西，她都會先詢問，如果別人不同意，她會坦然接受拒絕。可這一次為什么在樂樂不愿意的情況下，她仍堅持要樂樂的牛奶呢？我分析，周周拒絕到外面買牛奶，說“外面的牛奶不好吃”，這表明她在意的不是牛奶，而是樂樂的友情。一直以來，她把樂樂當成最好的朋友，在她的心目中，樂樂的位置非常重要，僅次于曉曉姐姐。有次思思和樂樂搶玩具，思思打了樂樂，周周毫不猶豫地沖過去幫樂樂。與其說周周是一定要拿到樂樂的牛奶，不如說是一定要得到樂樂的友誼。在她看來，樂樂和思思躲在臥室里不開門，把她關在外面，這就是在孤立她。而樂樂給思思牛奶，居然不給她牛奶，這意味著樂樂更喜歡思思，不像以前那么喜歡她了。這讓她有種被人拒絕的挫敗感，在感情上一下子難以接受。

　　據思思媽說，看到周周當時的傷心樣，周周外婆都掉眼淚了。外婆的過度反應估計也增加了周周的傷心。其實，人的一生中總是會遇到諸多拒絕，讓孩子體驗一下拒絕是一件好事。對于三歲多的孩子來說，她完全可以做到這兩點：第一，有勇氣拒絕別人；第二，坦然接受別人的拒絕。這兩點是非常可貴的心理品質，前者意味著有自己的個性，敢于說“不”，不盲從；后者意味著一種坦然、平和的心態，面對拒絕，能坦然接受，不會因為別人的拒絕而嫉恨。

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