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潛能開發

孩子如何獨立地解決孩子之間的沖突

分類: 潛能開發 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 11-21

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  周周在小區游樂設施旁排隊,奇奇走過來二話不說把周周擠開,站在周周前面。周周一開始好脾氣地跟奇奇說:“是我先來的,你應該排隊。”奇奇沒理周周,繼續站在周周前面。這時,周周生氣了,對奇奇大喊“我先來的”,欲擠開奇奇,奇奇用力推開了周周。周周見自己的“權益”被侵犯了,而且她自己爭取不過來,就向我跑過來,氣憤地哭訴:“是我先排隊的,他插隊!”

  我拍拍她的背說:“媽媽看見了,是你先在那里排隊的,你有排在前面的權利,要不,你再去和奇奇商量一下?”

  奇奇媽見狀,想把奇奇拉走。我制止了,“每次周周與小朋友發生沖突,我都不插手,讓他們自己處理。但幾乎每次對方小孩都被家長拉走,這樣,孩子們基本上沒有學習處理沖突的機會。這是一個好機會,我們別插手,讓他們自己處理吧。”

  奇奇媽聽從了我的建議,這時,玩具上的小朋友下來了,輪到奇奇玩玩具。周周憤怒了!她一邊哭一邊大喊:“我先來的,我要先玩!”她跑過來抱著我的腿,“媽媽,你去說!”哭聲震得我的耳朵嗡嗡作響!

  周周撕心裂肺的哭聲引來了不少人圍觀,大家都詫異地看著周周,其中一個十多歲的小男孩指著周周鄙視地說:“她真啰唆!”我覺得這句話可能會影響周周,便對小男孩說:“她不啰唆,是因為別人插了她的隊才哭的,你不了解情況請不要亂說。”小男孩沒再吭聲。很多認識周周的家長笑著對周周說:“周周很棒的了,怎么在這兒哭呀,快別哭了,好羞啊。”我不得不一遍遍和別的家長們解釋周周為什么哭,并且安慰周周,“哭不要緊,可以哭,哭一點都不羞。”

  眾人的圍觀似乎給周周不小的壓力,她拼命想壓抑住哭泣,但控制不住,不安地在玩具旁跑來跑去。但她并沒有再次試圖奪回玩具,也許是之前和奇奇較量過一次的失敗,讓她缺乏再次發起反擊的勇氣。

  奇奇媽一直在做奇奇的工作,說是周周先來的,就應該是周周先玩。奇奇哭泣著趴在玩具上不肯讓出來。兩個人就這樣僵持著,旁邊玩具上的小朋友下來了,那個媽媽喊周周過去:“周周,來玩這個吧。”周周不為所動,我向那個媽媽解釋,“她不會來的,她認為她先在這里排隊,就應該先玩這個玩具。”

  周周的心中已經建立了“先來的先玩,后來的必須等待”的秩序,奇奇的行為打亂了這個秩序,并侵犯了周周的權益,這是周周生氣的原因,以她的個性,當然不會退讓到別的玩具上去玩。于她而言,玩玩具是其次,重要的是要捍衛她心中的秩序。

  終于,奇奇媽不知用什么方法把奇奇拉離了玩具,在旁邊等候。我欲把周周抱上玩具,誰知周周不肯上去,說要讓奇奇先玩。我十分不解,“是你先來的,就應該你先玩啊,為什么要讓給奇奇先玩呢?”

  周周抽泣著說:“巧虎里面說要輪流玩的。”

  我說:“可是你還沒有玩的,應該是你先玩,再輪到奇奇呀。你是不是想謙讓啊?”

  周周點點頭。

  我百思不得其解,以周周的個性是不會這么謙讓的,對心中的秩序她一直都是誓死捍衛,決不讓步。不過,也許是她覺得奇奇已經讓出來了,她已經成功捍衛了心中的秩序,不必再爭長短,所以才做出讓步。

  最終的結果是,周周讓給了奇奇先玩,等奇奇下來,她再玩的。

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