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潛能開發(fā)

四種讓孩子聽話的方法

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 11-10

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  大部分小于3歲的幼兒不知道父母說“不”時候的意思,只有4歲以上的幼兒才能真正意識到“不”的意思。“不”是一個抽象的概念,而孩子要在不斷學習、不斷長大后才能逐漸明白。

  這并不意味著孩子可以做任何他們想做的事,但是這可以解釋為什么父母對著2~4歲的孩子說“不”時,他們往往不會聽話。那么,如果孩子抑止不住自己探索世界的沖動而不聽父母的話時,父母們應該怎么做呢?下面列舉了四種方法,不用說“不”,就能讓孩子做家長允許或希望他們做的事情。

  贊揚好的行為

  如果某天你的孩子把玩具收進玩具盒里面去了,那么表揚他的這種行為。當孩子做出家長希望他們做的事情時,及時地贊揚他們。微笑、擁抱和贊揚的話會促使孩子不斷地做出令家長感到高興的事情。

  忽略不好的行為

  孩子有時做出一些令大人不高興的事,他們其實只是想引起大人的注意。如果這些行為沒有危險,也沒什么破壞性,試著不要去理他們。當你忽略他們的這些行為時,他們會做另外一些事情來引起大人的注意,這時他們可能會轉向一些令你高興的事情。

  分散注意力

  分散孩子的注意力是一種非常簡單而又行之有效的方法。把孩子的注意力從錯誤的行為中引開,然后告訴孩子另外一件他可以做的事情。轉移注意力常常能夠避免孩子的哭鬧,并且不需要對孩子說“不”。

  保持一致很重要

  當孩子做出不好的事情時,家長一定要以一貫的態(tài)度對待。當家長想要制止孩子的某種行為時,用分散注意力或其他方法都可以,但是一定要確保和以前對待孩子的這種行為的態(tài)度要一致。因為當家長制止了孩子的某種行為時,當他下次再想做這種行為時,他們甚至可以預期到家長會不高興,這樣他們就會逐漸明白這種行為是父母不愿意看到的,而不會再做出這種行為?!?/p>

  你應該不斷地試用以上的方法直到孩子聽話為止。但是你的態(tài)度和行為決定了孩子是否能在一個良好的環(huán)境下發(fā)展探索精神。因此,在孩子的教育中,最好不要說“不”。

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