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　　這是發(fā)生在女兒八歲的事情-

　　總是一回家就把錢包隨手扔在玄關(guān)柜上的丈夫，發(fā)現(xiàn)錢包里少了一千元。

　　“是你拿了我的錢嗎？”

　　他分別問了家里的三個”嫌疑犯”-

　　我、十一歲的兒子與八歲的女兒，每個人的回答都是”沒有”。

　　但我留意到女兒在回答”沒有”時，眼睛不敢望著他爸爸，我心里就有了猜測了，但如何讓女兒能認罪且悔改？我卻一點譜都沒有，于是打電話給向一位相熟的親子教育專家朋友請教。

　　朋友在聽到我的述說后，第一句話居然是：

　　“你女兒會偷錢，錯在你丈夫把錢包任意放置，這在法律上稱做『引誘犯罪』！”

　　“我丈夫一直都有這種亂放錢包的習(xí)慣啊，但為什么卻只女兒受引誘，他的哥哥卻能不受到引誘偷錢呢？”

　　“這跟每個孩子天生的個性與年齡大小有關(guān)，孩子的物質(zhì)欲較強，或年齡較小還不太分得清你物與我物的界限，就容易犯錯了。”

　　朋友并提出兩個與孩子溝通的原則給我做參考-

　　1.千萬不可采用”審問犯人”的方式來”提問”女兒，強逼她認錯，建議用

　　比較和緩的方式去”點”她，讓她知道父母清楚她犯錯誤了。。

　　2.一定要弄清楚她偷錢的原因，才能謀出杜絕此項行為的方法。

　　“至于用什么方式去跟妳女兒談，妳是她母親，應(yīng)該會比我這個外人更了解適用的對策。”

　　專家朋友的這番話，安定了我這做媽的在初知道女兒偷錢時，涌上心頭的一些紛雜想法-

　　真丟人，自己竟然會教育出一個會偷錢的孩子！

　　年紀小小就有偷錢這惡習(xí)，長大了還不犯更大錯誤？

　　靜下心來的我決定跟女兒做一個”母女單獨約會”，請她去西餐廳吃她最愛的牛排大餐。

　　我耐心的等待女兒享用了一頓豐盛餐點，顯出心滿意足的放松模樣后，才以不經(jīng)意的口吻說：

　　“爸爸前兩天皮包里不是少了一千塊錢嗎？他懷疑是不是我們家的小朋友拿了，我跟爸爸說-我相信我們家小朋友一定不會隨便拿人家錢的….”

　　我注意在言談中，絕對不用”偷”這個字眼，以免造成女兒心理上的陰影。我發(fā)現(xiàn)女兒在聽我提起爸爸少錢這事時，眼睛就低垂下去不敢看我，我進一步的確定這錢肯定是女兒拿的，我決定給她保留面子不去要求她向我承認錯誤，于是便將話鋒一轉(zhuǎn)：

　　“妳的零用錢夠用嗎？”

　　女兒哭起來，抽抽搭搭的說：

　　“就是不夠用啊！”

　　“怎么會不夠用呢？我給哥哥的零用錢跟你一樣，怎么哥哥都沒有說不夠用呢？”

　　“因為我想要買一個手提音響，還有一塊表！”

　　“家里已經(jīng)有一臺音響，可以讓你聽故事和音樂，你為什么還想要買一個手提音響呢？手表妳也已經(jīng)有兩塊了，也不見妳戴它，為什么還要花錢再去買手表？”

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