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　　早教中心

　　不是教知識，而是開發(fā)潛能

　　位于杭州吳山廣場的“金寶貝”早教中心從2003年起入駐杭州，是同類早教機(jī)構(gòu)中經(jīng)營時間較長的?！敖饘氊悺痹缃讨行牡墓ぷ魅藛T告訴記者，中心課程設(shè)置有游戲、音樂、藝術(shù)等，還設(shè)置了環(huán)球?qū)氊惖冗x修課，主要培養(yǎng)孩子的專注力、自信心、秩序感、平衡感。根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好讓家長們進(jìn)行選擇。價位為每節(jié)課170元左右，如果預(yù)訂課時較多則可以適當(dāng)降低聽課費(fèi)用。

　　當(dāng)記者詢問6個月大的孩子過來上課是否為時過早，“金寶貝”的工作人員說：“6個多月的孩子可以上游戲課和音樂課。上游戲課的教室很大，用的教具是從美國進(jìn)口的，可以培養(yǎng)寶寶的體能和社交能力。音樂課針對6個月以上寶寶，課間會播放包括爵士、搖滾在內(nèi)的16種風(fēng)格的音樂，不同的音樂可以開發(fā)孩子不同的潛能。”

　　“我們的所有課程都是雙語教學(xué)。外教只是在英語教學(xué)中偶爾帶一點(diǎn)中文。不是要教孩子學(xué)英語，只是讓他們熟悉英語的語境，這樣以后正式學(xué)起來會容易些。0—3歲的寶寶有接受5種語言的潛能，要靠培養(yǎng)和開發(fā)。”“金寶貝”的早教顧問Coco解釋。

　　Coco一再強(qiáng)調(diào)，“金寶貝”不是要教小朋友們具體的知識，而是開發(fā)他們的潛能。“我們的氛圍很好，而且是針對不同年齡段分開上課，很多寶寶喜歡來，他們覺得熱鬧有趣。”Coco說，“我們建議父母和孩子一起來上課，因?yàn)槲覀兊恼n程是互動式的。平時父母可能由于工作忙，跟孩子的溝通會比較少，但是孩子和父母的交流是很重要的。很多父母在家里就只是咿咿呀呀地抱著哄著，這樣對開發(fā)孩子的潛能是沒有用處的。”

　　而杭城另一家較大的早教機(jī)構(gòu)——新愛嬰早教中心的工作人員邢小姐告訴記者，他們?yōu)?個月大的寶寶規(guī)劃的是風(fēng)靡全球的蒙臺梭利啟蒙課。“這種教育法已有100年的歷史，以尊重孩子的獨(dú)立和自由為核心，根據(jù)孩子的興趣來開發(fā)培養(yǎng)孩子。”她說，“我們會讓孩子自由選擇教具，如果孩子喜歡涂鴉，我們就會培養(yǎng)他畫畫?！?/p>

　　“新愛嬰實(shí)行的是小班制教學(xué)，每個班只有2—6個寶寶，完全根據(jù)每個寶寶的特性來教學(xué)?！毙闲〗阏f，“老師都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，而且經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。”

　　教育專家

　　父母是孩子最好的老師

　　很多人提出疑問，為什么早教機(jī)構(gòu)的費(fèi)用這么高？這樣不惜血本地投入真的能見成效嗎？家長如此心甘情愿地“付出”，讓孩子還在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語的年紀(jì)就開始各種智能的開發(fā)，進(jìn)行超前教育，如此領(lǐng)先一步，究竟能否勝人一籌？

　　陸軍在媒體工作，他就不支持自己的兒子去早教機(jī)構(gòu)。“幼兒教育的工作主要應(yīng)該由父母承擔(dān)，父母也最了解自己孩子的特點(diǎn)和需要，可以在平時的接觸中讓孩子學(xué)習(xí)、成長。我有些朋友的孩子上了一兩年的早教課程，感覺就是多會了一些英文單詞，其他方面并沒有特別明顯的提高。”

　　也有很多家長認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭那么激烈，孩子讀書以后肯定會很辛苦，這幾年就讓他們好好玩。而且早教機(jī)構(gòu)的費(fèi)用也確實(shí)太高，對普通家庭來說是個不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　“金寶貝”的工作人員說：“我們機(jī)構(gòu)的設(shè)備都是從國外進(jìn)口的環(huán)保設(shè)備，包括孩子們用的玩具都是無毒無污染的安全產(chǎn)品，所以成本相對就比較高?！?/p>

　　省級機(jī)關(guān)北山幼兒園園長陶瑾具有20多年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她在談到早教問題時指出：“現(xiàn)在早教機(jī)構(gòu)很多，有一些是從國外引進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)備，老師也經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。可我認(rèn)為孩子最好的老師是父母，家長不應(yīng)該把幼兒教育的重任過分依賴早教機(jī)構(gòu)。更何況現(xiàn)在早教機(jī)構(gòu)缺乏管理，一些以盈利為目的的機(jī)構(gòu)雖然收取了高額學(xué)費(fèi)，卻并沒有根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置課程，老師來源也很雜，這是對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！?/p>

　　“現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到早教機(jī)構(gòu)，除了自己年輕、沒有育兒經(jīng)驗(yàn)、工作忙、怕孩子孤單以外，也存在著盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)的心理。”

　　武漢大學(xué)新聞學(xué)院周光明教授認(rèn)為,其實(shí)每個孩子都是神童，每個孩子的天性都不一樣，應(yīng)該讓他們自由發(fā)展,家長并不需要刻意地去開發(fā)孩子的潛能，只要讓孩子在一個和諧、融洽的家庭環(huán)境中成長，有一個輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在耳濡目染中就能接受到最好的啟蒙教育。

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