自閉癥等發(fā)育障礙兒童的社交能力和溝通能力等都很不正常，日本金澤大學(xué)的一個研究小組日前發(fā)現(xiàn)，這是由于發(fā)育障礙兒童與健康兒童相比，腦內(nèi)傳遞信息的活動很弱，使他們難以了解對方意圖，從而對社交行動產(chǎn)生影響。

　　金澤大學(xué)兒童心理發(fā)育研究中心教授菊知充率領(lǐng)的研究小組，讓3歲～7歲的發(fā)育障礙兒童和健康兒童分成不同的組，觀看各自喜歡的圖像，每組各50人，最長觀看12分鐘。研究人員同時利用帶有高靈敏度磁傳感器的兒童腦磁圖(MEG)儀器，比較了這些兒童腦神經(jīng)聯(lián)系的強度。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與健康兒童相比，發(fā)育障礙兒童腦左前方區(qū)域與右后方區(qū)域之間的信息交換要弱得多。

　　此前的研究成果曾顯示，腦的左前方區(qū)域負(fù)責(zé)理解對方的行動意圖，右后方區(qū)域負(fù)責(zé)分析見聞信息。研究小組發(fā)現(xiàn)，腦內(nèi)信息傳遞越弱的兒童，越難以理解對方意圖，社交行動越吃力。

　　研究小組指出，這是首次確認(rèn)發(fā)育障礙兒童腦內(nèi)存在這一現(xiàn)象，說明發(fā)育障礙不是由于兒童性格造成的，這一發(fā)現(xiàn)將有助于對發(fā)育障礙做到早期發(fā)現(xiàn)和早期治療。(藍(lán)建中)