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　　我小時候不知被什么部門定為“抽查樣品”，每年都有兩次被叫去體檢或者回答一些問題。最后一次的問題是初中二年級時我被一位阿姨叫到教室外詢問“來月經了嗎？什么時候來的？”我就告訴她已經來了，時間記不清了，好像是上初二前的暑假吧。

　　我在來月經前就知道有這么回事兒，啟蒙老師是兩個好朋友，她們比我發(fā)育早些，就用自己的經驗現(xiàn)身說法，我甚至請教她們要怎樣告訴媽媽。反正我沒覺得這事兒有什么不正常的，我實在想不起來我在什么時候、什么情況下第一次知道這一女性特有的生理現(xiàn)象后有什么驚訝的表現(xiàn)，這些都毫無記憶了，倒是我第一次聽說雌性的狗也會出血時大吃一驚，印象深刻。

　　青春期生理的變化我都沒有當作很特殊的事情去對待，也沒有誰特意地對我講過什么。記得有一次我對媽媽說乳房腫了，很硬很癢，媽媽告訴我是乳房要長大了，將來會長成大人的那樣，還讓我不要總去動它；因為癢我總是捏，媽媽怕總是動它它就會長太大，不好看。看來一代一代的審美觀念確實不一樣，當時是以平胸為美的，現(xiàn)在的性感美人在當時一定會覺得難堪。我上高一時，全省的中學生運動會在我們學校開，幾乎所有一二年級的女生都要參加開幕式的韻律操表演，每人發(fā)了一件緊身白T恤，劣質的衣服暴露了我們日常被寬松衣服遮蓋的身體。我姨媽有一回去看我們訓練，回家后她就給了我兩個胸罩，純棉的，雪白的顏色，她說姑娘大了就要戴這個，不能再穿小背心了，還叮囑我覺得緊了就告訴她，要隨時換適合自己的號碼?，F(xiàn)在想想姨媽還是一個很懂得少女保健知識的人，她很適時地引導我走進了穿胸衣的時代。

　　我經?？吹揭恍┪恼?，講的是父母如何處心積慮地去告訴孩子“從哪里來的”，怎樣看待男孩女孩的差別，怎樣解除孩子對生理問題的困惑，或教育方法不適當給孩子帶來的心理上永久的陰影……類似問題，非常非常多。而回憶我成長的路，似乎并沒有這么多問題，我只是一個平平凡凡的女孩子，在一個平靜寬松的環(huán)境中自然地長大。我相信“自然地長大”是父母、社會能給予孩子最好的環(huán)境。性教育、青春期教育是必要的，但我認為這些應是一個較為提綱挈領的東西，不必具體到每一個問題，孩子的心理千奇百怪，你摸不透他們想什么，你所進行的教育就起不到效果或南轅北轍。最重要的是教會孩子用自然的心態(tài)去看待每一件事，每一個變化，他周圍發(fā)生的每件事都是自然的，就像種子會發(fā)芽，小草會隨季節(jié)生長榮枯，花兒會開會謝一樣，人的生命也是如此，一切一切變化都是正常的。我想孩子能有這種心態(tài)，父母老師在適當時稍加引導，孩子也就很順利地長大了。

　　青春，是一個美好而有些許青澀味道的詞語，與它相連的是成長，是一串充滿歡笑伴著淚水的日子，是身體和思想的成熟與充實，是一些不可解的謎在心中的形成……

　　所有這些，都是一枚果實在由青澀走向成熟，讓它自然地成長就好。 (蔣欣然)

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