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　　盡管家庭作業很耗時間，但不要讓它阻止你給孩子安排家務活。克服這種矛盾心理是一個挑戰。沒錯，孩子要做很多作業、排練和鍛煉。誠然，孩子應該有社交生活。當然，家長都很忙，并且，自己做家務比等一個慢慢吞吞、馬馬虎虎、心不在焉的孩子更容易。但家務活是生活中的課程，而且不用交學費！

　　像洗衣服、打掃地下室、照顧寵物等這些任務，是比學術能力考試預備課程更容易勝任的勞動課。在我的經驗中，家務活能讓孩子在學校表現得更好，因為家務活能教會孩子如何安排時間和行動，也能為他以后生活打下基礎。

　　有持家技能的青少年知道如何讓自己發揮作用。他們會在大學啤酒節結束后留下來幫助打掃衛生，他們去女朋友家做客時會幫忙清洗碗碟，他們會努力為一個共同居住的宿舍或房子打造舒適的居住環境。他們不需要別人來提醒或要求就知道如何幫忙。他們不會認為只有無才的普通人，才需要做日常的家務。正是這種技能和努力投入意愿，他們被看成是和善、值得尊重和有吸引力的人。

　　如果你的孩子至今還沒可做的家務，按星期、月份或季度寫份家里需要做的工作清單，然后開一個家庭會議將工作分配下去。盡管你的家庭不是民主政體，但可以讓孩子選一些他喜歡的，或者他覺得最不討厭的工作。我的一個女兒喜歡用院子里的壓力洗滌器，另一個女兒喜歡整理廚房用具和衣服。如果沒有哪項家務活吸引你的孩子，根據他的才能和性格來分配任務。如果你的孩子是一個有組織的購物者，給他一個采購清單，然后送他去超市。如果他有旺盛的精力并且不怕高，讓他去清理屋檐的導水管。

　　記住，家務活的意義在于減輕家人的負擔和教育青少年，而不是折磨他們。雖然有時可以將家務活當作不良行為的懲罰手段，但不要用家務活來懲罰孩子不討人喜歡的性格面。“你不知道怎么整理自己的書桌是吧？恭喜你，小伙子，車庫就由你來整理，這肯定能教會你！”接下來家長要追蹤到底。

　　確保孩子做家務是家長的責任，這份責任雖乏味單調，但它必不可少。

　　(1)碼碗碟的技巧

　　我把增強青少年做家務活的意識寫得看似簡單，其實不然。你的兒子

　　可能會自愿負責洗碗的責任，可他把洗碗機里的碗碟碼得亂七八糟：酒杯卡在鍋的旁邊，完全可在水槽里清洗的色拉碗隨便放在架子上，占去可擺上半打盤子的空間。你打開洗碗機的門，把落下的谷類食鹽盤放進去時，發現銀制餐具上還粘著番茄醬，而洗碗機內有一股難聞的氣味。

　　家長會如何反應？你可能會很失望：如果他真的愛我，如果他感激我辛苦給他做飯，他就會做得好一點。或者你會把這種粗心的行為轉變成對性格的總體判斷：他是一個粗心的人。可能是因為我教育得不好吧，或者是丈夫的基因不好。對青少年混亂行為報以生氣反應可能也是身為家長，自身思想有負擔的癥狀。比如我有個病人，她不停地重復檢查門是否鎖了，而不是將自己的氣撒在配偶身上。家長有時候會把一些較大的問題(婚姻、經濟等問題)縮小，用小孩子的眼光去看待(比如關注兒子的碼盤技巧)。用小孩子的眼光去看待問題，能讓生活中的困難看上去小一點，更容易解決，但這只是暫時的。因為健康的青少年不僅會反駁家長不當的憤怒，還會加倍地返還給家長。

　　媽媽：杰森，馬上下來看看這個。你自己老是高談什么生態保護。你知道不把東西碼放好會浪費多少水嗎？

　　杰森：我不知道自己做這個是為什么。我什么都做不好。你老是拿一些小事來挑我的毛病。要是我像我的朋友馬克思那樣被起訴呢？那你就不會抱怨我這么碼了。你應該會高興，我沒有在車廂里放一大堆噴漆罐子和大麻。

　　別太在意孩子的馬虎行為和惡劣態度，這只會讓你不開心。相反，用青少年成長的知識去安慰自己。青少年就像一臺制造多巴胺的機器。他們大腦會興奮地尋找新鮮和刺激。對于他們來說很難慢慢地專心做好像碼碗碟這樣的事。

　　他們顯得粗心的另一個原因，是他們額前皮質還沒有完全發育。所以像按大小和最合適的清洗方法來分類碗碟這樣的任務，對他們來說可能會是一個挑戰。最后還有身體成長的挑戰。孕婦經常會不小心把東西灑在自己衣服上，因為她們不習慣身材的變化。青少年也處在一個類似窘況中。青少年手腳還在發育當中，他們很容易錯誤判斷架子之間空間大小，從而打爛盤子。所以雖然他們可以靈巧地一邊發短信一邊玩搖滾樂，但碼碗碟所要求的眼手協調能力可能超出了他們目前身體發育水平。這跟家長無關，也不是家長養育的方式問題。他們只是需要時間和練習。堅持讓青少年做家務活，但不要對他們太過挑剔。試試用一個新的方法：如果碗碟洗干凈了而且沒有打破，你的孩子就算完成任務了。

　　當你給孩子分配一份工作時，要提前讓他知道你的標準是什么。“你每天晚上都要把碗碟擦干凈，然后碼進洗碗機里。吃完飯后，玩電腦之前做。有問題嗎？”然后盡量讓他自己來決定怎么完成任務。不要堅持讓他嚴格按照你的方式去做。他是正在學習的人，而你是個專家。他有自己的方式，要尊重這點，盡管你的方式可能更便捷更高效。如果他要放音樂聽或者停下來逗狗也沒有關系。如果他想讓你陪他，把這當你們相處的機會，而不是把這看成孩子偷懶的花招。

　　(2)向凌亂的臥室投降

　　廚房、家庭活動室、公共浴室和走廊是家里公共區域。在這些地方，孩子能觀察到家庭整潔標準。沒錯你明白，你的孩子經歷了繁忙的一天，但他們還是要撿起地上的書包和衣服。沒錯，他們需要在做其他事情之前喂狗。但孩子的臥室經常是一個戰場。在這種情況下，我建議一方投降。就像無理由睡到中午和一個晚上吃兩餐一樣，凌亂也是青少年特有的。整個成長過程是凌亂的，所以凌亂的房間是他們內心的準確寫照。青少年還沒有一個新的自我，他們覺得要形成一個新的自己，就需要保留舊的自己——他們玩過的填充動物、魔術用具、布娃娃、游戲DVD，還有每個棒球帽、T恤衫、發夾、鉛筆、指甲油罐子和口紅等等。

　　所有這些，他們的過去都承載著感情。時間對于青少年來說非常寶貴，每一分鐘都有其深刻意義。他們不想丟掉一張口香糖的包裝紙，因為它包含了他們擁有它時的記憶，口香糖的味道，他們和誰在一起，當時是開心還是傷心。青少年雖然表面挑剔挖苦，但內心多愁善感。他們的房間就像所有感覺的漩渦。

　　如果你的孩子經常找不到他想要的東西，比如家庭作業本、錢、車鑰匙，或者重要的論文，或者他囤積舊食物和臟衣服，那他的臥室就該打掃了。除此之外，孩子臥室就不關家長的事。我的教育課上有兩個母親想法很好。一個母親說，她不介意兒子的凌亂，因為他房間里的新地毯上放滿了東西，她知道能用很長時間。另一個母親說，她對整潔的唯一要求就是她女兒能留出一條從書桌和床走到門口的“地震緊急疏散通道”。

　　(3)什么時候該按下重啟鍵

　　家長制定好家務活清單，說清了自己的最低標準，讓孩子選了自己喜歡做的，也做到不插手了，然而，家里還是一片狼藉。碗碟沒有碼好，或者沒有洗干凈。孩子臥室里的凌亂東西不僅放到走廊，甚至扔到客廳和門廊……與其吹毛求疵，不如改變戰術。

　　首先，家長要對家務活樹立一個合理虔誠的態度。你會期望孩子整齊地掛好他所有衣服，而自己或另一半可以把臟襪子扔到地板上嗎？如果是的話，家長就在制定雙重標準。你會因為自己工作非常辛苦，而把打掃工作都留給管家嗎？如果會的話，家長就是在教孩子忙碌的人不用做打掃工作。你會不會對家務活要求過高，總是在抱怨？或者當孩子在看喜歡的電視劇時，憤恨地用吸塵器在他腳下伸來伸去？這樣的話，家長就在教孩子家務活是生活沉悶的替代品，沒有加強它的必要。改變家長自己的態度，你也會看到孩子態度的改變。

　　如果改變態度仍然無法解決問題，直接找孩子談談。嘗試這樣說：“我們家務活分配沒有效果。我老是嘮叨你，你就會生氣。”或者：“我晚上回到家都不知道你有沒有喂狗。你要是老是這樣偶爾喂它，而不是每天喂它的話，那比不喂它還糟糕。我不想再為這個而擔憂了。”把你的想法理清楚，想些新方法，并同意再試一次。

　　還有一個方法是重新考慮孩子的家務活。拿出你的家務活清單重新評估一遍。如果孩子最初自愿選擇碼碗碟，但做得非常笨拙或者沒法集中精神做好，建議他是否愿意換成給你洗車。我們知道，“瘋狂”的定義之一就是重復做同樣的事，卻期望得到不同結果。如果家長對自己所設要求太過堅持，如果家長經常對孩子需要做某件家務活而感到過分講究，那就失去了日常工作的意義了。家長沒有給孩子機會，讓他們帶著信心和自尊去做這些家常神圣任務。

　　(4)重新定義特權

　　但是，當青少年長期不服從做家務，家長就需要聲明后果。記住，原則是家長需要給孩子提供合適的衣服、良好的教育、安全的保護、營養的飲食，除此之外，當孩子違反家庭規則時，其他任何東西都是可以被收回的。

　　當家長聲明后果時，要注意孩子會找借口來反抗：

　　我會去洗碗，但我要讓鍋里燒焦的東西先泡一會兒。

　　或者假裝漠不關心：

　　隨你便，把我房間里的電腦收走吧，我無所謂。

　　或者準確地打擊你的自尊：

　　你這么做完全是因為你放棄了自己的事業，而如今你唯一的自尊來源就是一個超級干凈的家。

　　不要上他們的當，不要升級爭吵或者顯示自己有多受傷。因為如果你的孩子發現一個能把你從當務之急的注意力分散開來的武器時，他肯定會一次又一次地用它來攻擊你。保持冷靜。不要在意孩子說的話，讓他知道這些不管用。說：“盡管如此，你沒有洗碗，你今晚就不能玩電腦。”

　　我知道，從孩子身上收回一個特權確實很難。但如果孩子不做家務，家長承擔了所有洗碗、打掃院子的工作，孩子就無法學會自立，家長也會變得憤怒不滿。這對家長來說不是富有尊嚴的立場，家里也不會好看。房子是家人容身的圣地，應該是文明有秩序的環境。家長不必和孩子提這些，只要在你需要勇氣去讓他做家務時，用它來給自己打氣。

　　我不能做什么保證，但冒險讓易怒冷漠的孩子去做家務，可能收到一個讓家長意想不到的情感回報，因為和青少年一起做家務可能會變成你們一起做的最快樂的事。一起整理衣柜，一起給院子除草可以促進你們閑聊，那很有可能是你們很久沒有過的那種談話。有時，注意是有時，這些談話可能變得非常深入，比家長進入孩子的臥室，坐在床邊要求認真交心還要自然。

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