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語(yǔ)言心理

幫單親孩子建立健康心態(tài)

分類(lèi): 語(yǔ)言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 10-23

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  國(guó)家民政局最近公布的統(tǒng)計(jì)報(bào)告表明,去年全國(guó)離婚夫妻有133萬(wàn)多對(duì),比上年增加15.4萬(wàn)對(duì)。調(diào)查表明,單親家庭的孩子會(huì)因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變得心理失衡,常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉。單親家庭的孩子更需關(guān)愛(ài)。

  單親家庭概念的提出,產(chǎn)生于歐美國(guó)家對(duì)當(dāng)代婚姻現(xiàn)實(shí)狀況的考察:歐美國(guó)家上世紀(jì)六七十年代的離婚高峰促成了大量離婚式單親家庭的出現(xiàn)。

  我國(guó)從改革開(kāi)放至今,由于快速增長(zhǎng)的離婚率,離婚式單親家庭比重逐漸上升,由此而引發(fā)的單身父母的心理狀態(tài)、生活狀況,單親家庭子女的心理成長(zhǎng)及教育等一系列問(wèn)題,越來(lái)越為心理衛(wèi)生學(xué)家研究關(guān)注。

  父母勞燕分飛,對(duì)自身來(lái)說(shuō)可能是一種解脫,但對(duì)孩子而言,如同在傷口上撒了一把鹽。大量的事實(shí)和研究表明,單親家庭的孩子會(huì)因缺少父愛(ài)或母愛(ài)而變得心理失衡,常常感到孤獨(dú)、自卑、低沉,這種被扭曲的心態(tài)會(huì)影響其情感、意識(shí)和品格的發(fā)展,并因此出現(xiàn)一些不良行為。但同其他所有孩子一樣,“單親孩子”也具有聰穎可愛(ài)的天資、活潑天真的本性、好學(xué)上進(jìn)的心愿、喜交朋友的心理……

  社會(huì)學(xué)家們的調(diào)查也表明,非常態(tài)的家庭并不意味其家庭教育必然存在許多困難或不利條件;而正常完好的家庭在子女教育上的優(yōu)越性也只是相對(duì)的。“單親孩子”能否形成健全健康的人格,很大程度上由家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等多種因素共同決定,“單親孩子”同樣可以塑造成出色的人才。

  家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人性、人生理想的啟蒙教育場(chǎng)所,也是未成年人生活時(shí)間最長(zhǎng)、最重要的生活環(huán)境,因此,優(yōu)化家庭環(huán)境是塑造未成年人健康心理和行為的首要因素。不少飽經(jīng)離異痛苦的父母,為彌補(bǔ)離異給孩子帶來(lái)的心理創(chuàng)傷,對(duì)孩子百依百順,有求必應(yīng),不知溺愛(ài)會(huì)嚴(yán)重妨礙孩子心理的健康成長(zhǎng)。冷淡、粗暴、放任不管與溺愛(ài)一樣,同樣會(huì)極大地妨礙孩子心理的健康成長(zhǎng)。因此,任何不適當(dāng)?shù)慕逃绞剑际菍?dǎo)致各種單親家庭子女性格缺陷的不可忽視的重要因素,其消極影響是不可低估的。

  幫單親孩子建立健康心態(tài)

  離異家庭的家長(zhǎng)如何消除苦惱,使自己的孩子能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)呢?北京師范大學(xué)心理學(xué)博士趙梅認(rèn)為,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力———

  -家長(zhǎng)首先要調(diào)整自己的思想和心理情緒,引導(dǎo)孩子對(duì)家庭環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。孩子是敏感的,會(huì)感受到家庭的細(xì)微變化。所以,不要企圖隱瞞發(fā)生了什么,那樣會(huì)增加孩子的不安,失去對(duì)大人的信任。作為家庭的一員,他有權(quán)利知道與自己有關(guān)的事實(shí),這有助于他的勇敢面對(duì)。真誠(chéng)面對(duì)孩子的問(wèn)題,你們的家庭的確發(fā)生了變化,同時(shí)告訴孩子,你們?nèi)韵褚郧澳菢訍?ài)他(她)。

  -不在孩子面前講另一方的壞話,不要相互破壞形象或當(dāng)著孩子的面使用污辱性的語(yǔ)言,一味指責(zé)對(duì)方。可以告訴他,父母親就是無(wú)法相處了。在這段情緒混亂的時(shí)期,絕對(duì)不適合對(duì)配偶作任何評(píng)判,尤其是在孩子的面前。

  -離異夫妻嘗試做朋友。分手后,養(yǎng)育孩子仍是離異雙方共同的責(zé)任,只有平靜商談教育孩子的事,才能讓其有寧?kù)o的學(xué)習(xí)、生活心態(tài)。雙方要經(jīng)常保持和孩子的聯(lián)系,尤其是孩子的監(jiān)護(hù)方,應(yīng)允許另一方探視,使孩子享受親情。

  -與孩子共同擔(dān)起家庭的責(zé)任,避免補(bǔ)償心態(tài)。不要過(guò)度補(bǔ)償、溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子的生活,要像對(duì)待正常家庭的孩子一樣。物質(zhì)補(bǔ)償和嬌縱都無(wú)法替代孩子精神上的缺失,相反可能是任性、暴力的來(lái)源。單親的孩子需要更早地承擔(dān)責(zé)任,才能走向成熟。

  -幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。孩子的心理壓力很大程度上來(lái)自同學(xué),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班上交幾個(gè)要好的朋友,經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起度周末。孩子的群體生活一旦正常,許多問(wèn)題就迎刃而解了。

  -避免受害者心態(tài)。最好不要向孩子控告對(duì)方的無(wú)情和不負(fù)責(zé)任,不要試圖將自己的創(chuàng)傷作為孩子今后成長(zhǎng)的借鑒。孩子需要從更客觀的角度去看待世界,他們有自己探索和憧憬的權(quán)利。“媽媽不要我們了”“男人都是壞東西”之類(lèi)的語(yǔ)言,會(huì)使孩子失去對(duì)人的信任和對(duì)未來(lái)的信心。

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