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語言心理

1歲半~2歲常識游戲:誰來了

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 09-27

閱讀 :385

  1. 猜猜看

  目 的

  培養寶寶的觀察能力和思維能力。

  準 備

  兩只碗,一塊積木(或其他小物品)。

  智慧媽媽教你玩

  (1) 媽媽出示兩只倒扣的碗,其中一只碗扣住積木,另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。

  (2) 如果寶寶猜對了,媽媽可增加移動的次數,增加游戲的難度;如果寶寶猜錯了,就重來一次,并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白,無論怎樣變換碗的位置,積木都在原先的碗里。

  建 議

  這個游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里,并不是隨著碗的位置改變而改變的;二是讓寶寶通過認真觀察,能始終抓住目標。

  2. 誰來了

  目 的

  鍛煉寶寶的聽覺,培養寶寶對聲音的分辨能力。

  準 備

  錄音機,錄有動物叫聲的磁帶,絨布動物玩具若干,相對應的物品名稱卡片若干,設計一幅“動物王國”背景圖。

  智慧媽媽教你玩

  這是一個聽音辨物的游戲,可分兩步來完成:

  (1) 媽媽出示“動物王國”背景圖,讓寶寶指認圖上的各種動物,接著放錄音,讓寶寶聽一聽是誰來了(根據叫聲指出相應的動物)。

  (2) 出示絨布動物,讓寶寶認識,接著讓寶寶聽錄音找相應的動物(以絨布動物為主)。當寶寶能熟練聽出動物的叫聲時,可用相應的動物名稱卡片代替絨布動物。游戲可重復進行。

  建 議

  在圖上指認動物和指絨布動物是游戲的兩個環節,目的是讓寶寶打破圖片與實物的界限。在游戲過程中,寶寶每指認對一次,家長都要鼓掌表揚。同時可讓寶寶學習模仿各種動物的叫聲,復習并掌握動物的名稱,并正確地指認字卡。

  3. 什么不見了

  目 的

  培養寶寶的觀察能力和記憶能力。

  準 備

  不同種類的玩具若干,一塊白布,相應的玩具名稱字卡。

  智慧媽媽教你玩

  (1) 出示五六件不同種類的玩具,讓寶寶指認。然后用一塊白布蓋住玩具,偷偷地拿走其中一件。再揭開白布,讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對了,應馬上給予表揚,并繼續進行游戲。

  (2) 如果寶寶多次說不出來,可降低游戲的難度,減少出示的玩具,重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實際情況而定。

  建 議

  (1) 游戲前寶寶要認識并說出玩具的名稱,學習把字卡與相應的玩具搭配。

  (2) 拿出相應的字卡,讓寶寶練習按字卡拿玩具。

  4. 大球和小球

  目 的

  讓寶寶復習“大”“小”,知道哪個大,哪個小。

  準 備

  兩個塑料簍子,各種彩色大球和小球,一個大肚娃和一個小肚娃,字卡“大”“小”。

  智慧媽媽教你玩

  (1) 媽媽拿出一個大球和一個小球,讓寶寶抱一抱,拿一拿,并引導寶寶說一說:哪個球要兩只手抱起來?哪個球用一只手就能拿起來?

  (2) 回答正確后,鼓勵寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里,再引導寶寶觀察場地上多出了什么。要求寶寶把大球送給大肚娃,把小球送給小肚娃,并比一比,誰送得多,誰送得快。

  (3) 復習字卡“大”和“小”。

  建 議

  (1) 讓寶寶比較大小時,所提供的實物比例應懸殊一些,以便于寶寶加深印象。

  (2) 在家中經常鼓勵寶寶把大小不同的同一種事物進行比較,如玩“比腳印、手印”的游戲。

  (3) 在玩比大小的游戲過程中,同時可復習漢字“大、小”。

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