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　　13. 小娃娃(一)

　　目 的

　　(1) 教育寶寶有禮貌，見人主動問好。

　　(2) 學習兒歌，豐富詞匯。

　　準 備

　　手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片，字卡“問好”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“這個小娃娃呀，大家都不喜歡，因為他見了爺爺不問好，見了奶奶不問好，連小貓見了他都‘喵喵’地叫著說‘不好’呢！”

　　(2) 媽媽教寶寶念兒歌，并告訴寶寶不要學木偶小娃娃，見人要問好。

　　(3) 讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向寶寶學習。

　　(4) 識字：問好。

　　兒 歌

　　小娃娃，真可笑，

　　見了爺爺不問好，

　　見了奶奶不問好。

　　小貓一邊喵喵叫：

　　“不好，不好，真不好。”

　　14. 小娃娃(二)

　　目 的

　　(1) 培養寶寶見人問好的習慣。

　　(2) 學習兒歌，豐富詞匯。

　　準 備

　　手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“小娃娃變了，他見了人就知道問好。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復習上一首兒歌。然后問：“現在小娃娃怎么樣了？”教寶寶念新兒歌，啟發寶寶對比、分析。

　　(2) 識字：禮貌。

　　(3) 多帶寶寶出門，讓寶寶見人主動問好，鼓勵寶寶大聲說話，并及時表揚寶寶的禮貌行為。

　　兒 歌

　　小寶寶，有禮貌，

　　見了人就問“你好”。

　　爺爺奶奶哈哈笑，

　　夸他是個好寶寶。

　　15. 有禮貌的小花狗

　　目 的

　　(1) 通過故事，讓寶寶學說“對不起”“沒關系”。

　　(2) 豐富寶寶的詞匯。

　　準 備

　　小花狗、小花貓頭飾，字卡“對不起”“沒關系”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽對寶寶說：“我們來踢皮球，好嗎？你來做小花貓，我來做小花狗。”然后分別戴上小花貓和小花狗頭飾。“小花狗”不小心碰了“小花貓”一下，“小花狗”說“對不起”，引導“小花貓”說“沒關系”。

　　(2) 媽媽給寶寶講故事 《有禮貌的小花狗》。然后提問：“誰碰了小花貓一下？小花狗說了什么？小花貓又說了什么？”“誰踩了小花狗一下？小花貓說了什么？小花狗又說了什么？”讓寶寶簡單地回答。(3) 掌握詞匯：踩、碰。

　　(4) 識字：對不起，沒關系。

　　故 事

　　小花狗和小花貓是好朋友。有一天，它們在一起玩，小花狗不小心碰了小花貓一下。小花狗說：“對不起。”小花貓說：“沒關系。”過了一會兒，小花貓不小心踩了小花狗。小花貓說：“對不起。”小花狗說：“沒關系。”它們還是好朋友。

　　16. 看圖說話

　　目 的

　　讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動詞。

　　準 備

　　畫有“小魚在水里游，小鴨在水里游，小鳥在天上飛，飛機在天上飛”的圖畫一幅或圖片若干，字卡“飛”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽讓寶寶看圖畫：“寶寶，快看，這兒有一幅漂亮的圖畫，上面有誰？它們在干什么呢？”(小魚、小鴨在水里游，小鳥、飛機在天上飛。)引導寶寶看圖說話。

　　(2) 學習說話：小鳥在天上飛，飛機在天上飛。

　　(3) 識字：飛。

　　建 議

　　媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動作，做親子游戲。

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