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作者簡介:
蘭海,畢業于德國慕尼黑大學教育心理學系,2002年回國創辦上瀕教育機構。在個人成長規律和心理研究的基礎上,蘭海將西方先進教育理念與中國傳統教育方法融會貫通,探索兼具中西特色的“新教育法”,推出了“無痕教育”、青少年“通識教育”、青少年拓展訓練等教育項目,并針對教育現狀,開發出了青少年成長顧問項目、父母成長課程和教師培訓課程。十多年來,因著學術研究與教育實踐的互相促進,這些項目和課程均取得良好效果,她引導家長積極面對孩子的成長,陪伴和帶領上千名孩子走上自信、快樂的成長之路。
蘭海擔任多家雜志、機構和網站專家顧問,2013年出任中央電視臺《超級育兒師》節目中的育兒師。出版有《讓我們一起讀懂孩子》和《孩子需要什么》。
內容簡介:
孩子們為什么都會聽蘭海的話?奇跡是怎么發生的?
一本全面而透徹闡釋蘭海專業教育理念
與實施技巧的獨特之作
《讓我們一起讀懂孩子》帶你走進蘭海的教育世界
本書記錄了蘭海教育探索與實踐的過程,在一段段生動可感、正在發生的故事中,蘭海透徹而全面地闡釋了她專業的教育理念,并展示出把專業知識運用到實踐中的實施技巧和豐富經驗,為您帶來觀察兒童的新思維和解決問題的新方法。
蘭海在德國慕尼黑大學獲得教育學、心理學和社會學三個碩士學位后,回國創辦上瀕教育機構,致力于用國外先進的教育理念和方法培養我們的孩子。六年來,在上瀕的課堂以及活動訓練營里,發生了太多讓家長意想不到的成長故事。在蘭海面前,內向孤獨的孩子可以滔滔不絕,叛逆期的孩子愿意順從,撒謊的孩子變得誠實,早戀的孩子能健康成長,愛打架的孩子成為了弱者的保護神,不愛學習的孩子渴望知識,膽小自卑的孩子開始膽大自信,調皮搗蛋的孩子變得創造力驚人……而所有這一切都源于她對孩子的心理、言行、個性的深入了解和把握,所以蘭海總是對家長說:“讓我們一起讀懂孩子!”
蘭海在這本書中探索的主要問題有:
如何觀察孩子的行為,并發現行為背后真實的情緒表達?
如何發現孩子不聽話的真正原因,即孩子的行為動機?
如何幫助孩子理解和遵守各種規則?
為什么不能替孩子解決所有問題?
父母應該如何“狠心”和“忍心”?
孩子為什么要聽話?到底要聽誰的話?
怎樣讓孩子學會正常地認輸?
面對老師,父母怎樣才能平等溝通?
如何面對孩子與老師的嚴重沖突?
如何幫助孩子面對早戀?
軟弱的孩子就應被遷就嗎?
如何讓膽怯的孩子大膽地做決定?
如何讓孩子平等地和他人交往?
怎樣讓孩子在游戲中學會積極思考?
怎樣讓孩子理解社會存在的競爭?……
我們每天和孩子之間發生的故事都是即興的,而非彩排好的。蘭海這位總是能點到孩子“軟肋”上的超級育兒師,把兒童教育與心理學的專業知識融會貫通,并以她把專業知識運用到實踐中的豐富經驗和造詣,帶領父母走進孩子的內心世界,收獲關于孩子教育的全新感受和體驗。
編輯推薦:
超級育兒師蘭海力作
全面展現她的教育之道和教育之術
揭開蘭海在《超級育兒師》里
讓孩子迅速轉變的秘密
本書特點:
極具啟發:教育在這里不是枯燥的說教,在一段段真實可感、正在發生的故事中,全面闡釋專業的教育理念和實施技巧。
專業點評:數百條畫龍點睛的教育點評,猶如你在遇上問題時,蘭海第一時間告訴你正確的教育方法。
真實實用:20多個實踐案例,10多次實地活動,故事描述實操性強,讓教育潤物細無聲地貼入生活情景中,趣味精彩的故事背后是科學的教育理念和方法。
蘭海觀點:
1.成就動機過重的孩子,常常回避嘗試,也難以面對失敗。根源往往在于父母過度關注孩子學習分數或比賽結果。
2.養育孩子是父母第二次成長的機會,雖然有時候是被迫的。
3.一個孩子的成長,不僅需要他自己的努力,也需要父母的堅持與相互合作,甚至需要整個社會的配合。
4.冰冷的家庭里不可能帶給孩子需要的溫暖。
5.溝通是家庭和睦最重要的環節,溝通帶來的情感釋放能使家庭充滿活力。
6.父母從事的是世界上最重要最有挑戰性的工作,但我們成為父母卻不需要上崗證。
7.孩子沒有權利選擇誰做他的父母,父母卻有責任成為孩子熱愛的父母。
8.學習,只有起點,沒有終點,孩子如此,成年人亦如此。
9.有一種錯過需要一生來彌補,那就是對孩子成長的陪伴。
10.父母前進一小步,孩子成長一大步。
11.少有父母不愛自己的孩子,但這遠遠不夠;愛,更需要方法和技巧。
12.以威脅、恐嚇、欺騙的方式讓孩子聽話,是父母最無能的表現,這會對孩子內心造成極大的傷害。
13.全職媽媽常常需要通過孩子來證明自己的價值,以致進入一個誤區,那就是要求孩子的表現比別人好,會的東西比別人早。
14.安全是生命的基石,是父母擔當的第一要務。
15.放下自己,才能謙卑地對待另一個生命。
16.自由誠可貴,規則更重要。
17.兒童最大的任務是“玩”,在玩中他探索時空,懂得規則,學會溝通。
18.孩子需要“無聊”的時間,他要沉浸在自己的世界里,讓內心得到成長。
19.設立孩子的獨立時間,是避免父母干擾的重要方法。
20.接納孩子的感受,是親子溝通中最重要的一步。
21.孩子們不是在搶一件玩具,搶一本書,而是在“搶”愛。
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