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　　19～24個月：會說詞匯

　　能力1：可說出20個以上的詞匯

　　經過近2年的學習之后，寶寶所積累的詞匯量大幅度增加，說出20個以上的詞匯應該不成問題。

　　游戲：猜一猜

　　準備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具(或食物)及圖片

　　游戲流程

　　猜猜看的方式更能激起寶寶的學習動機，可準備一個神秘袋，放入寶寶愛吃的食物或愛玩的玩具，給寶寶一點提示，配合情境描述寶寶最愛吃的食物、每天都會玩的玩具等，讓寶寶猜猜神秘袋里到底是什么東西。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，除了繼續帶他認識更多物品以增加詞匯量，還能為物品加入形容詞或量詞，也可重新組合某些詞匯，將詞匯延伸到短句。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，建議父母要更多地和寶寶對話，給寶寶足夠的刺激。

　　能力2：會以短句與他人對話

　　在累積一定的詞匯量后，寶寶就要進階到以短句與他人對話。對話的形式是一來一往，在來往之間，寶寶不但能向對方學習，也能發揮自身更多的能力。

　　游戲：過家家

　　準備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、可愛的玩具(或食物)及圖片

　　游戲流程

　　過家家游戲可說是寶寶練習短句對話的最好方式。在與寶寶玩時，每當寶寶說完一句話，父母要先模仿著說一遍，在給予寶寶回饋后再做延伸，讓寶寶對自己說話的能力產生信心，進而更加愿意與他人對話。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再協助他與媽媽或主要照顧者之外的人對話。在面對不是特別熟悉的人時，有的寶寶可能不愿說話，這就需要多鼓勵他與外人溝通。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，父母就要多花點時間和精力去陪寶寶，除了放慢說話的速度外，也可運用語調與手勢來加強寶寶的理解力。在教寶寶認識物品時，一定要邊指著具體的物品邊說出其名稱。

　　能力3：會說簡單的身體部位名稱

　　在寶寶學習語言時，沒有必要舍近求遠，就拿自己的身體部位來說，它們的名稱一路算下來，也包含了不少詞匯。

　　游戲：我的身體有什么

　　準備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　在給寶寶洗澡時，可順便從頭到腳向寶寶介紹身體各個部位的名稱。在涂抹淋浴乳時，可故意漏一處沒有抹上，問寶寶哪里還沒有抹，請他說出具體的身體部位名稱。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再教寶寶認識不同的身體部位的功能、平時應該如何照顧這些部位等。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，除了繼續加強認知教育，還要借助有效的工具來提升寶寶的學習興趣，比如可愛的玩具等。

　　能力4：自己會翻閱圖畫書

　　圖畫書對寶寶來說魅力十足，因為書中充滿著有趣的情節和美麗的圖書，再加上父母用溫柔的聲調念出，更是讓寶寶大大地著迷。

　　游戲：我會翻翻書

　　準備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、具有吸引力的圖畫書

　　游戲流程

　　在家中找一處適合閱讀的地方，放置一些有趣的圖畫書，一開始可先由父母念給寶寶聽，讓他對書產生興趣，逐漸引導寶寶自己翻閱圖畫書。如果圖畫書本身具有特殊設計，如翻翻書或布書，則更易引起寶寶的注意和學習興趣。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可進一步問寶寶一些開放式的問題，引導他把故事內容復述出來，比如看了什么故事、故事中有哪些人物。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，就需要父母再多花點功夫，陪著他一頁一頁地指著圖案，說出圖案的名稱或意義，讓寶寶能專心地聽故事。

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