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語言心理

用鬧鐘教寶寶學會守時

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 10-24

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  3歲的兒子蓮蓬作息很有規律,每天晚上九點半上床,十點左右便進入夢鄉。但孩子畢竟小,貪玩在所難免。晚上九點二十分,妻子開始第一遍提醒:“蓮蓬你該睡覺了!”蓮蓬往往說:“媽媽,我再玩一會兒!”妻子會繼續問:“再玩幾分鐘?”蓮蓬看看表,想了一想說:“再玩9分鐘!”這時候,我在書房里,開始了第二遍提醒的準備工作,將手機的鬧鐘功能設定為9分鐘后振鈴,然后告訴蓮蓬:“手機一響,9分鐘就到了,你知道應該怎么辦。”這時候,妻子回到臥室,等待蓮蓬到時間過去。

  9分鐘后,振鈴一響,第二遍提醒開始,我只需要說一下:“蓮蓬,聽到手機鬧鐘的音樂沒有?”蓮蓬這時候會立馬放下手中的玩具,走進臥室,脫衣服睡覺了。

  蓮蓬能夠做到這一點絕非一日之功。他從不到兩歲,我們就開始實行這個辦法,讓他逐步養成了守時的好習慣。我認為,彼此的信任,是這件事情成敗的關鍵,因為我從來沒有因為蓮蓬不看著我們設定鬧鐘時間而動手腳,減少或壓縮他承諾的時間。而他也會逐漸發現,他所承諾的5分鐘和10分鐘之間,是有明顯區別的,10分鐘就是比5分鐘玩的時間長。(

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