閱讀 :338

　　很多父母沒有時(shí)間去教孩子說話，擔(dān)憂子女的語言能力發(fā)展落后于人，于是求助于早教視頻。美國(guó)育兒專家近日發(fā)表研究稱，觀看早教視頻對(duì)1—2周歲嬰兒的語言能力沒有太大幫助，反而可能會(huì)延誤語言發(fā)展。

　　美國(guó)加州大學(xué)河濱分校的呂貝卡·A·里克特博士及其同事對(duì)96名12—24個(gè)月大的兒童進(jìn)行研究，對(duì)其進(jìn)行詞匯能力測(cè)驗(yàn)，并向父母了解孩子看早教視頻的情況，接著讓一部分兒童在家中觀看早教視頻的DVD。6周后再進(jìn)行測(cè)試，沒有發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)到DVD中教的詞匯。反而，那些從嬰兒期就開始看早教視頻的兒童在詞匯知識(shí)測(cè)試中的得分更低。研究者分析，這也許是家長(zhǎng)以為看了早教視頻，就忽略了親自教孩子說話，或者視頻直接就會(huì)影響語言能力的發(fā)展。

　　鑒于早教視頻對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的影響涉及大腦知覺系統(tǒng)的發(fā)育、理解辨別能力的發(fā)展等復(fù)雜因素，專家們呼吁家長(zhǎng)和醫(yī)生重新考慮是否應(yīng)該讓孩子在很小的時(shí)候就開始看電視學(xué)習(xí)。

下一篇:用鬧鐘教寶寶學(xué)會(huì)守時(shí) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:孩子黏人是順從還是拒絕？ 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】