兩歲的孩子是那么的溫順，那時你們的生活是多么美好愉快啊。因此，當他到了兩歲半變得暴躁、倔強、情緒波動大時，許多父母一時難以適應。很多小男孩、小女孩兩歲的時候都是簡單、直接的，所以照顧起來也非常容易。但等到他兩歲半時，你會發現照顧孩子是那么困難的一件事，尤其是他暴躁、憤怒、固執己見的時候。

　　◎◎他會違背自己的意愿，和自己對著干何一件事，不管是它發生的順序、方式，還是地方，他都要其保持不變。

　　家里的每件東西都必須放在他認為該放的地方，且固定不變。他也要求某件物品是誰的就是誰的，不能給別人。比如，家里有客人穿了媽媽的外套，他也許就會不同意。現在的他雖然對“一致”格外看重，但對于“不一致”他也很樂于觀察、研究。

　　這個年紀的他會給自己立一些“規矩”，來滿足他對一致的需求，也好幫他在做選擇時解決內心的沖突。在我們看來，這些規矩是那么有趣、奇怪。就連穿衣服，他都定了一套規矩，要是他認為該先穿襯衫再穿褲子，而你卻把順序弄反了，他可能馬上就會發脾氣。所以，如果你想幫他穿衣服的話，一定要先了解他的“規矩”。他認為的“一致”概念也指路線的一成不變。不管是去幼兒園，還是去其他任何一個較為熟悉的地方，他都要走同樣的路線。

　　在這個時期的孩子看來，世界很大，也很復雜，走一樣的路能增強他的信心，并帶給他安全感。

　　此外，安排時間上也要做到一致，這樣他才會安心。比如一直都是爸爸回家后一家人才吃晚飯，如果有一天爸爸有事很晚才回來，即使是到了吃飯的時間，他也會覺得不該開飯，因為“爸爸還沒回來”。他的時間觀念并不是按時鐘來的，而是以事件作為標準。說到爸爸回家，有些兩歲半的孩子可稱得上是極端“一致”。如果爸爸進屋時走的不是往常走的那道門，他就會感到很困惑。曾經有一個兩歲半的小男孩說：“從前門進來的是一個爸爸，從后門進來的是另一個爸爸。”

　　等他快長到三歲時，他的內心就比較安定了。他開始接受環境和事物的變化，嘗試新鮮事物，不再用苛求“一致”的方法使自己感到安全了。可是現在不行，他還必須得要求一切都保持一成不變的樣子，以此來安定自己的內心。

　　　◎“◎ 做選擇”是件異常艱難的事情

　　兩歲半的孩子覺得“做選擇”是件異常艱難的事情。這時的他常常認為都可以又都不可以，他經常是痛下決心做出了選擇，但很快就會反悔。所以，你要是帶他購物的話，很可能在選擇動物餅干還是數字餅干上，他就會使你興致全無。因此，你最好還是讓他待在家里，這樣他就不用“痛苦選擇”了。

　　這個年紀的孩子會經常和父母發生沖突，或許偶爾請其他人代看一下也是個不錯的選擇。當然，不一定要花錢請保姆。有些父母就相互幫助照顧一會兒(一兩個小時)對方的孩子。

　　有些父母甚至還組成小組，例如五個都有小孩的家庭，每一家的父母就依次到另一家去照顧這家的孩子，每星期兩三次，每次一兩個小時。如果附近住著孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺、姑姑、阿姨之類的親戚，那就更好了。另外，把他送去托兒所也是個好辦法，有些兩歲半的孩子還需要媽媽在那里陪著他，才會乖乖聽話，不過，他們中的大部分已經不用人陪了。

　　◎◎固執、不聽話，其實是為了獲取安全感

　　兩歲半的孩子就是固執、蠻橫、不聽話的代名詞，大人們常管他們叫“調皮鬼”、“小霸王”等。但是，你要明白的是，他是因為不確定一些事情才霸道、不講理的。對他來說，世界那么大，那么復雜，要是有一小部分(他的父母的世界)他能做主，他就會有安全感。

　　這個年齡的孩子情緒緊張的時候，經常會有些夸張的行為表現。比如，他會咬吸自己的手指頭，有時會說話結巴(特別是話多的孩子)，有時遇到一點小事他就會大發雷霆。那個兩歲時聽話、懂事的小可愛，現這個階段的孩子還有一個很重要的表現是，他做的事情會違背自己的意愿，走上相反的極端，比如說他明明想要“紅的”，卻偏要選“藍的”；本來想做某件事，當你問他他又說“不”。

　　我們前面說過一歲半的孩子喜歡違背你的意思，和你作對，那么現在，他長到兩歲半時已經成熟到會和自己對著干了。就是在這樣的兩個極端下，他不斷地探索、發現這個世界。或許大人會覺得很惱火，但這卻是他長大成人過程中不可或缺的一部分。所以不要擔心，過不了多長時間，他就會心意堅定，做出正確的選擇了。

　　◎◎對一切都要求“一致”

　　兩歲半的他，還有另一個明顯的表現是，對一切都要求“一致”。任在變成了一個小暴君、小魔頭。要是他在語言方面不斷長進，他很快就會發現并使用“我”這個代名詞，所以，你經常聽他說“我會”、“我要”。

　　另一方面，他也會經常把“不要”掛在嘴邊。假如你無意中問了一個問題能用否定來回答，他就一定不會放過說“不要”的機會。因此，和他對話時，為了安全起見，你要使用完全肯定的敘述句，比如“該做⋯⋯了”、“你一定要⋯⋯”，說這種話時，他就不能馬上說“不要”了。

　　◎◎兩歲孩子的頑固、多變是成長的必經階段

　　在他長大的過程中，現在的他很明顯還不懂得“中庸”。他行為極端，剛才還大方活潑，現在就變得害羞寡言了。他明明自己能完成一件事情，卻偏偏要你幫忙，等到你要幫助他的時候，他又非要自己做。剛開始，他還非吵著要吃一樣東西，沒一會兒，就又不想吃了。媽媽忙的時候，他非要媽媽喂才肯吃，等媽媽閑下來他又非要自己動手。他會搶別的小朋友手里的東西，要是真有了，卻又不稀罕了，好像別人手里的糖比自己手里的甜。他這一刻還在不停地跑來跑去，下一刻又打死也不動了。

　　他也會拿爸爸來和媽媽對抗。媽媽做得好好的，他硬要換爸爸做，爸爸做了，他又說“媽媽來”，常常令父母感到頭疼。事實上，他就是這樣，誰不能馬上來做這件事情，他卻偏偏要誰來做，他才不管三七二十一呢。可是，當大家都能來做的時候，他就又要求“我自己做”了(不過，要是真遇到麻煩，他一般會找媽媽)。

　　不要抱怨兩歲半的孩子不好看管。他雖然頑固、多變，但大部分的時間總是令我們很開心。他經常會獨霸每件玩具，不愿意和其他的小朋友分享，這種行為是他成長的過程中必然發生的，無關自私或頑皮。你要正確對待，用你的方式教導他學會與人分享。比如，他每晚睡覺前都會說“講一次，再講一次嘛”，要求你把一個故事講好幾遍，這時你就可以幫他學習“和別人商量”，他需要接受些“限制”，這樣你們會玩得更好。

　　◎◎家長多用“為什么”可以讓他增長知識

　　要是你每說一句話，他就追著你問一連串的“為什么”，那么你就可以把他引領進另一個新境界。“為什么”不只是用來反抗的詞，更是增長知識的途徑。

　　在他眼里，每件事都那么新奇，所以，要常帶他去看新鮮的事物，講新鮮事給他聽，和他一起感受不一樣的情趣。看他是如何施展技法得到他想要的東西，更是很有樂趣的一件事。比如，你不讓他老看電視，如果有客人在的話，他就會問“阿姨，你想看電視嗎？”要是阿姨說“想”，他馬上就會跟爸爸媽媽說“阿姨想看電視”。

　　事實上，兩歲半的孩子比我們想象中要聰明得多。而且，他掌握的字詞不斷增加，對所有事都有濃厚、強烈的興趣，讓你一時半會兒都弄不清他到底在想什么。

　　如果事情發展順暢的話，他會充滿愛和感激之心。這時候，有他在身邊陪伴，總會有你意想不到的驚喜出現。

　　◎◎情緒很緊張

　　兩歲半的他總是表現得情緒很緊張，要不就是常常提出過多的“要求”，但是經過一番折騰，他馬上就會進入疲憊期。所以，快三歲的孩子很容易喊累，也很容易犯困。他跟著你的時候，總會抱怨說他累了，要你抱著他。

　　出門的時候，你怎么勸他都不坐嬰兒車，到最后，你可能得抱著重重的小家伙回家，而且說不定他早就趴在你肩膀上睡著了呢通常情況下，他累了就會跟你嗲聲撒嬌。有時候，兩歲半的他覺得自己像個小孩子，而且就要做得像一個小孩子。因為他認為這樣才會得到大人更多的關注和關愛。

　　曾經就有一個小女孩說“我就是小孩子，雖然我會說話，但你要抱著我，用奶瓶喂我吃奶”。這個年紀的他不僅學小孩子的樣子，而且還愛纏著你給他講他嬰兒時期的故事。一直到他快三歲的時候，他都很樂意聽你講，并且會要求你給他講他以前穿什么、吃什么、是不是愛哭、你怎樣哄他睡覺，等等。

　　當然，要是你說“你是世界上最乖的孩子”。他就會非常高興。這個年齡的小男孩、小女孩，很喜歡小時候的自己，他常常動不動就不高興了。碰到你約束他身體的活動，他一概都不愿意接受，特別是你不讓他做的時候，他就會生氣、難過。他自己辦的事或做出來的東西，要是不如他預想的好，他就會很沮喪，并且怨恨自己。

　　玩游戲的時候，你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡，或是要求他回家，他就會覺得受了挫折。同時，因為兩歲半的小孩子都和他一樣，不愿意和小伙伴分享自己的東西，不愿意和別人合作玩游戲，互相搶奪玩具的事情常常會發生，所以，他和小伙伴一起玩兒的時候，也是最容易產生挫折感的時候。

　　即使你在照顧他時費盡心思，兩歲半的孩子仍然會覺得“生活”有那么多的挫折，所以，他經常發發小脾氣、使使小性子，這些也都在情理之中了。